第36章 (第1/5頁)
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蘇葉到高三2班講課,2班的學生見到是她來上物理課，怠慢極了，值日生沒有擦黑板、講臺上蒙著一層灰塵。
蘇葉笑眯眯地走上講臺,她看到教室裡玩樂吵鬧的學生，沒有說什麼,只是默默地擦掉了黑板、擦乾淨了桌上的灰塵。
“同學們你們好，我是蘇老師！今天由我代陸老師來給大家上一節物理課。”
畢業班的學生對蘇葉並不陌生，因為她隔三差五便到隔壁1班聽課，有好事者還打聽到了蘇葉是為了補學歷才到畢業班旁聽。
2班的學生沒有把蘇葉放在眼裡,他們認為學校已經夠敷衍了,副科的老師很多都沒有什麼本事,沒想到學校居然讓一個連高中都沒有畢業的老師來給他們上課。
蘇葉默默地拿起粉筆,靈動的粉筆尖迫不及待地流淌出一串串公式。
“幾百年前,牛頓坐在一棵樹下被蘋果砸中,他想蘋果為什麼會掉下來，偏偏砸到他,而不是掉到天空？他對蘋果的思考揭開了經典力學的序幕。任何兩個物體之間都存在相互的吸引力，這就是萬有引力……”
“慣性系的牛頓運動定律fa,萬有引力fg`r”
蘇葉說著,指尖快速地落下了一串串力學公式。
她決定讓他們開開眼界，見識見識什麼才叫做複習課！
蘇葉從最簡單的基礎開始講，由淺入深、深入淺出，把高中所有的知識串聯了一遍。
她隨便從課本上摘了幾個經典例題做示範，教了一套萬能的公式解題法給學生。蘇葉抽了課後的幾道習題來做,只要套上她的“解題公式”,就算閉著眼睛也能輕鬆解出來。
漸漸地，學生們聽出了點內容,身體不由地坐直，手頭上開小差看的課外書不知不覺地放下。
一個老師有沒有水平很容易就能被學生看得出來，板書流暢如水，思路嚴謹清晰，能用最通俗的語言描繪出最難的問題，讓人聽得豁然開朗，他們就知道了這個老師很有水平。
一節課下來，沒怎麼認真聽過物理課的學生也能套著她的解題技巧，不帶腦子地把物理題解出來。
下課後，2班很多同學圍住了蘇葉問問題，一雙雙眼睛裡含著求知、渴望還有崇拜。
高中的物理內容可比語文、政治難多了，數學學得好的同學也不一定能學好物理，然而要報工科的大學偏偏得考物理。
辛辛苦苦讀了那麼多年書可不就是為了拿到畢業證、考上大學麼？要拿畢業證、要高考，物理這門課便成
