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08他的眼裡隱約閃過同情的目光，就像一段有溫度的陽光一樣，籠罩在我身上。
那天之後，海南島每天依舊奔走在逃課的小路上，追逐著年輕的驕陽。
有事沒事上個小網，溜個小旱冰，和一沓漂亮的女孩約個小會，販賣個兒童不宜的口袋書，撞見仇家打個小架，放學時，按時在校門口等待放學的我和葉靈談談小心……總之，|福$哇%小!說@下*載站|我想，他的生活要比我們多彩得多。
那個時候，我和葉靈胡巴他們每天背誦拗口的古文，“之乎者也”得舌頭都快結成麻花了。
那段時間，胡巴突然不再欺負我了。不知道是因為衚衕口的“書包送還事件”帶來了友誼的春風，還是小霸王海南島護駕的原因，總之，我和胡巴之間，突然變得和諧起來，和諧得讓人感覺說不定哪天在我們之間還會長一棵友情的大樹。
胡巴長了個猴子身體狐狸臉，看著挺機靈的，可惜的是腦袋不是原裝狐狸腦，而是豬腦袋！這不是我說的，是語文老師說的。
那時候，書本後面佈置了背誦古文的功課，所以，老師經常會在課堂上抽查學生的背誦情況。
哦，說到這裡，我想起了一件事情。
那就是，每次老師課堂提問啊、課堂抽查什麼的，都會用眼睛掃一遍下面在座的學生，專揀看起來特別心虛的人。因為他心虛的樣子證明了他可能沒完成老師佈置的作業或者不會老師提問的問題。
學生們最開始和老師交鋒，不懂門道，不會時，一般臉上都寫著惶恐，有的低著頭不敢看老師的眼睛，心裡默唸，不要點我的名，這倒黴事別讓我碰上；有的乾脆彎腰趴在桌子上，讓前位的同學擋住自己，以為自己看不到老師，老師也看不到自己，笨得跟鴕鳥似的。
這正中老師下懷，就跟赤手捉魚似的，一捉一個準。
老師完勝。
後來，學生們漸漸發現了這個問題，也可能年齡漸漸大了，或者生活水平提高了，總之，智商方面有了質的飛躍。他們在遇到這種情況時，不再面目惶恐，而是一個比一個坐得直，看起來胸有成竹的樣子，小眼睛閃爍著純真的光芒，勇敢地迎合著老師犀利的眼光，還不停地眨啊眨的。小嘴巴變成“O”型，彷彿一種發自肺腑的呼喚，將頃刻之間火山迸發——老師，老師，你點我的名吧！把課堂回答問題的榮耀給我吧！
於是，就在學生們這渴望為學業拋頭顱灑熱血的熱情小眼神中，語文老師點了胡巴的名字。其他學生的神
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