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“你再想－－辦法？”石燕愣了一下，怕卓越是沒聽清，便重複說，“還是不麻煩你了吧，我－－不想留師院，想回－－我家鄉去－－”
卓越答非所問：“我這兩天有點忙，在趕一篇稿子，過兩天再去辦－－”
她發現她說的話就像滴在鴨子背上的水，“出溜”一下就不見了，根本沒留下任何痕跡。她提高嗓音說：“我已經說了，我不想留校了－－”
“不用那麼大聲嘛，耳朵都吵麻了－－”
她有點尷尬，放低了聲音說：“不那麼大聲，你就聽不見嘛－－”
“我怎麼聽不見？我不過是把中間的一段對話省掉了而已。你說你不想留校，但其實是說不想留科研辦公室，對不對？那我就看看能不能幫你留在系裡，但是我這兩天在趕一篇稿子，所以得等兩天－－”
她發現自己剛才有點低估他了，以為他沒聽見，或者沒聽懂，但他其實聽懂了，而且聯絡她昨天說過的話，推測出她只是不想留科研辦公室。這讓她啞口無言，因為她的確只是不想留科研辦公室，如果是留系裡的話，她還是很願意的。也許他說話就是這樣，愛把中間幾個段落省掉，只說一頭一尾，讓你跟不上他的速度；或者說半句，留半句，讓你摸頭不是腦，總是提前發脾氣，他再抖出後半句，讓你尷尬萬分。
她很有點慚愧，便東扯西拉聊以解嘲：“你在－－寫什麼稿子？”
“噢，高等教育方面的，雜誌社那邊等著要－－”
她聽說“高等教育”幾個字，就一廂情願地認為他寫的是有關他自己教學實踐方面的東西，隨口恭維說：“看來你還挺有教學經驗的－－”
他一下就猜出了她省掉的幾個段落，宣告說：“我寫的不是教學實踐，而是高等教育理論方面的東西－－”
她只好繼續解嘲：“我太孤陋寡聞了。但是你－－不是學政治的嗎？”
“本科是學政治的－－”
他又吞了半句，但她猜得出來，下半句就是“研究生改了專業”。她覺得她現在比較適應他的說話方式了，心裡有點得意。她一直比較佩服那些能在報刊雜誌上發表文章的人，不管是什麼報刊，什麼雜誌，只要是名字變成了鉛字的，在她心目中都很有份量。她見他要趕稿子，就不好再打攪了，趕快收尾：“那你忙去吧，我不打擾你了－－”
如果他現在改口說“不忙”，要跟她在電話上多聊聊，那就說明他對她有點意思了，但他很爽快地說：“好，那我掛電話了。”說完，就掛
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