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一天後。
丁躍便接到了教育局相關辦公室的電話。
張建陽主任告知丁躍霧城文理大學申請教育劃撥用地的備案登記已經稽核完成。
但教育局要對霧城文理大學進行考察，確認霧城文理大學確實需要擴建校區後，才會出具教育劃撥用地的申請資質。
有了這個資質之後，丁躍才能去城建主管部門辦理選址意見書，以及去發展計劃部門辦理專案建設的計劃批文。
有了立項批文後。
丁躍還要去城建主管部門辦理用地規劃許可證，再報土地管理部門申請劃撥土地。
流程十分繁雜。
不過一般情況下，如果拿到了教育局的教育劃撥用地資質後，後續跑這些部門只要材料齊全，基本上都會很順利的辦下來，就是各個部門跑來跑去遞交材料加稽核賊麻煩。
因此教育局的這一關很關鍵。
“好，張主任，明天就過來考察是嗎？沒問題，當然沒問題了，好，再見。”
校長辦公室裡，丁躍掛了電話之後，心情可謂是十分愉悅。
不得不說。
這平行世界夏國官方工作人員的辦事效率，那叫一個高效啊！
這要是放在以前的地球上，沒有體制內的關係的話，十天半個月估計都不見得會有個回信兒。
或許等了幾個月，終於被教育局想起來了，然後這邊登記備案後，去跑別的部門，又是這裡拖個十天半月，那裡拖個一年半載的……
明天教育局張主任要帶人來考察霧城文理大學的話，丁躍琢磨著，要不要準備一下？
但丁躍思來想去，感覺並沒有什麼需要準備的。
學校的學習氛圍很好，教育局的人來了之後自然可以感受到。
其次是學校的圖書館、宿舍樓等基礎教育設施，明年招生之後，確實是不夠用，這也是事實。
再說了。
張主任明天來考察主要考察的是霧城文理大學是否需要擴建，並不是來考察教學工作的，而且教學工作的事兒也不歸張主任管啊。
不過明天既然人家來考察的話，迎接的事兒還是要好好準備一下的。
於是丁躍讓文若涵去通知一下校領導們，待會兒開個會，討論一下明天的考察行程和迎接的事情。
……
第二天。
上午十點鐘。
丁躍帶著霧城文理大學的校領導們，在學校門口
