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鍾亦險些哼笑出聲：“你到底是喜歡這部電影，還是喜歡別的什麼東西啊？”
眾人還沒理解過來“別的什麼東西”是什麼，就聽他們老張脫口而出便是一句“都喜歡”，一點不含糊。
-“這可能就是成年人的世界吧（狗頭.jpg）”
-“我信了，現在確實流行把狗騙進來再殺（鼓掌.jpg）”
“那你這題目是幾個意思，跟電影掛鉤嗎？”鍾亦看他，關於《邏輯美學》沒人比他更清楚，“少年？執著？夢想？還是……美？”
頂著全班的注視，張行止避開鍾亦的目光，低頭看向講臺上的顯示屏清清嗓子道：“都可以，不限於電影，合題就行。”
這話一出，底下等著抄作業的學生們就又不滿上了，王寺恆身為班長，為了避免課後被同學戳爆私聊，他覺得自己有必要當面跟老師確認清楚情況：“那老張你起碼給咱解釋一下‘邏輯美學’是啥意思吧，整這麼文藝一題，咱文化水平真的完全跟不上啊。”
但張行止只是握著滑鼠把自己的課件翻了出來，道：“這個問題，鍾老師講的比我好。”
-“？又來”
-“自從鍾老師來了以後，老張的口頭禪就變成了‘鍾老師講的比我好’（鼓掌.jpg）”
鍾亦當時就被氣笑了：“以前就算了，怎麼你自己出的題也讓我講，你都沒提前給我劇透過，你說唄，我也想聽聽。”
張行止盯著手下的螢幕想開口，但話到嘴邊終究還是嚥了回去，覺得自己一開口就得露怯：“還是你來吧。”
論電影，鍾亦是主創之一，論學術，鍾亦是北大的美學客座教師。
“嘖，那我來就我來吧，看來張老師把我底細調查的挺清楚啊。”鍾亦不再推脫，笑吟吟便接下了話茬，“我大概能明白你的出題意圖，但我得先確認一件事。”
“嗯？”張行止這才好意思把頭抬起來，為了配合鍾亦的身高，他一直彎著腰半撐在講臺上。
鍾亦就直勾勾地看著他問：“你是真的，本身就很喜歡這部電影嗎？”
那一刻，張行止又一次在眼前人的眸子裡清晰地看到了自己倒影，時間恍然回到十年前，一聲“嗯”應得緩慢卻堅定。
鍾亦幾乎是立刻就聽出了內裡那份不易察覺的珍重，唇邊的笑再次漾開：“我現在合理懷疑你其實就是自己想知道，只是私下不好意思單獨問我，才故意在課上說的。”
這就讓人很看不懂了，王寺恆
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