第207章 開墾東北時機到了 (第1/4頁)
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“我……”孔佑看著朱標，雖然很想站直了身體，但脖子卻忍不住縮了起來。
他父親已經告訴了他一切，孔佑很支援父親。
說白了，孔佑是個很有能力的人。他自信自己能憑藉自己出人頭地。
有能力的人大多自負。這時候和他說什麼家族長輩，他反而會生出“你們都只看重我的家族，看不到我”“我的光芒被家族掩蓋了”這種中二思想。
但孔佑萬萬沒想到，自己會被獨自一人丟到北京，拜他人為師。這個人還是特別可怕的朱標。
朱標嘆了口氣，正準備說些什麼安撫一下，孔佑雙手顫抖著平舉作揖，低聲道：“老師。”
身為孔家人，既然他父親讓他拜朱標為師，他就算再困惑和害、害怕，也會尊師重道。
“嗯。”朱標想了想，沒有拿出同齡人的態度，端著架子道，“你能照顧好自己的生活嗎？”
孔佑訕訕道：“勉強能。我獨自在外遊學過。”
朱標道：“我給你安排一個書童，你有需要就問他。”
孔佑道：“是。”
朱標轉身：“進來吧，我先考考你的學識，再看教你什麼。”
孔佑連忙跟上。
文人們對朱標的評價十分割裂，一邊他們很牴觸朱標，沒少聚集起來罵朱標這個不像儒生的“異端”，但另一方面，他們又對朱標的才華大為推崇。
特別是朱標“因材施教”的美名，被文人們津津樂道。
朱標教導的第一批學生已經在各地任職，他們的博學，讓他們自己揚名的同時，也將朱標的名聲傳揚了出去。
觀朱標的學生，旁的人就能感受到朱標所學知識浩瀚如煙海，深不可測，令人震撼。
他們雖然大肆批判朱標，但大明已經逐步鋪開的公學，和在軍中持續進行的“蒙學”，採用的都是朱標制定的教學大綱和教材。批判朱標的人，私下人手一本朱標編纂的教材。
如果給他們一個機會，讓孩子直接跟隨朱標學習，他們肯定同意。
不看權勢地位，朱標已經是開宗立派的“宗師”。他們拒絕朱標的主張，但不拒絕朱標的知識。
不過這些人雖然心裡這麼想，要找到拜師的機會可太難了。朱元璋甚至下了旨，沒有他的認可，其他人不準私自拜訪朱標，以免他們提出讓朱標為難的請求。
就算是南京官學，除了第一屆的學生因為缺少老師，幾乎是朱標一個人教出來的，其他人只能
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