第33章 養不教則是父之過 (第1/8頁)
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陳標剛接手應天小學時，並未覺得麻煩。
他與其說是老師，不如說是校長。
教材用教導陳家的教材改一改，每日課程表制定好，請來適合的人照著教材和教學大綱照本宣科……陳標每日的工作只需要上一兩節語文課，再檢查一下學生們其他科目的作業。
陳標堅信小孩子必須擁有足夠的睡眠才能長得高。所以小學裡的孩子們每日必須睡夠四個半時辰，中午還要睡半個時辰的午覺，作息和他一致。
為了讓這群精力過分充沛的孩童、少年能夠按時睡覺，陳標給他們每日勞動課程和習武課程安排得滿滿當當。
每天早晨，學生要先起床做由陳標與大夫齊心所編排的朱家軍體操，然後吃飯、上文學課、數學課、思想課。
文化課上完之後，學生們就要去上勞動課，內容不限於幫朱家軍整理庫房、幫百姓做些類似打掃之類的活、在天氣好的時候幫忙曬書曬穀子。
中午累得不行的學生們集體泡澡，然後倒頭就睡。
下午是文化課和習武課安插著來，隔幾日還會去郊外進行課外實踐，學習自然科學、農業等相關知識。
以上課程內容根據天氣不同進行微調，大部分課程都由其他人教授，陳標只需要偶爾去巡視一下教室，讓人抱著從窗戶探個腦袋，彰顯一下存在感。
老實說，挺好玩。
陳標每日本就無所事事，把陳家的發展當遊戲玩，教導弟弟和陳家人都成了消遣時間的方式。
現在他管著這麼多皮小子，每天看著這群小孩子們玩耍，就算沒加入進去，陳標的心態也活潑不少，很少板著臉了。
陳標在小學中建造了許多玩具，什麼滑梯木馬蹺蹺板鞦韆，每個玩具旁邊都有安全員。
他本來不耐煩這些幼稚的玩具，但班上三十幾個學生一起吵吵鬧鬧玩耍，他有時候也忍不住跟著一起玩起來。
等玩樂結束之後，陳標就會雙手托腮懷疑人生，發現自己今天又幼稚了不少。
到了第二天，陳標又拿出了新的遊戲，繼續和班上的學生一起玩。
學識淵博、新點子層出不窮、能召喚粗壯嬤嬤對他們進行慘無人道的打屁股的陳標雖然年紀很小，也立刻成為了這幫孩子的老大。
第一個五日後休沐，學生們樂呵呵地捧著自己的獎品和這次休沐要做的作業回家。
“娘！這是我自己賺的錢給你買的絨花！”
“爹，這隻烤雞好吃吧？
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