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淡然的夾了塊肉放到殷簡碗裡偷偷耳語：“不，你真的長高了，他們說你沒變還像高中生，其實是在說你長得幼稚。”
“唉，他們好壞哦，不像我，我只會給你夾肉。”
殷簡：？！！
同學們：真正幼稚的是你吧！而且，鍋裡的肉怎麼沒了？
［關於工作］
1、假如是教師
畢業後第一年，殷簡正坐在他的私人辦公室裡無所事事的發呆，畢竟他的學生又乖又捲成績又好，根本用不著他操心。
比如作業，課代表在收上來的時候就檢查過了，從來不會拖欠還都全對；比如紀律，就沒有比他們更自覺的了；再比如成績，班上一共三十人，結果全州前三十就被他們包攬了。
同時他班上的孩子各個都是能人，班長直接包攬班級所有事物，把班級打理的井井有條；學習委員每天上講臺給同學講重難點，抓每個同學的薄弱點，還要求每個同學都要在他那裡過關；文娛委員包攬班級文化板報等一切活動的編排；班主任助理更是比他都有經驗，跟領導銜接的比他還嫻熟……
還有非常懂事不找事的家長，貼心服務的領導，從不亂佈置任務的教委。
殷簡鹹魚嘆氣：唉，要
我何用？
殷簡正閒得發慌，突然手機響了。殷簡趕緊看了一下，發現是校內的教師群正在恭賀他拿了燁國賽課特等獎，殷簡對此更想躺平了。
畢竟之前的賽課，他全程微笑，什麼都不用準備，他的那群學生直接幫他安排好了：
“殷老師，聽說您要去賽課？”
“我覺得您可以用翻轉課堂的形式，到時候我來主持講解，您最後點評一下，您覺得怎麼樣？”
“課件、教案、教具、活動我都弄好了，殷老師您要看看嗎？”
殷簡：唉，這不得不躺平的日子。
2、假如是設計師
殷簡坐在最高配置的電腦面前，看著聊天框裡甲方的要求，一頭霧水，什麼叫“都可以”啊？要求就不能再具體一點嗎？
殷簡左想右想，最後只能隨意應付了一張初稿傳了過去，然後下一秒：［太好看了，就它了！這設計完全讓人拒絕不了啊，真是巧奪天工奇思妙想，您辛苦了，尾款馬上打過來！］
殷簡歪歪頭：“都可以”真的是都可以？他其實是個託吧？
但殷簡不知道的是，所以出自他手的設計圖案都帶有一種奇怪的直擊靈魂的魔力，哪怕只是
