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最忌諱的就是這種開放式問題，為了安全遊戲者們應該是問“是否”，比如：“我的期末成績好還是不好？”“我的期末成績是否能及格？”這一類將問題答案拘在是與否之間的問法。
如果將問題的答案給的太廣，那麼問到最後，得到的答案往往都不會是好答案。
可這一禁忌若不是謝印雪當初為了帶小徒弟成功見鬼，特地深入瞭解了下筆仙的玩法，他此刻也不會注意到這層細節。
吳月寒跟何威一個高校老師、一個痞氣男人，看上去不像是會玩筆仙的人；就算曾經玩過，以他們兩人的心理素質，也不可能想得起問筆仙問題時的禁忌。
結果也的確如此：在吳月寒跟何威問完這一問後，紅筆便在白紙上移動，寫下一個猩紅的數字：“0”。
不管這座學校給的總分是多少，零分顯然都是那個最差的成績，畢竟學校裡不可能出現負分。
“……零分？”
所以何威盯著那個橢圓圈，眼中不敢置信，下意識嘟囔了一句：“零分是什麼意思？”
“別再問了！”
謝印雪聽到他重複唸了遍“零分”時就有了不妙的預感，立刻想要阻止何威繼續追問，可是卻來不及——何威已經將這句話念完了。
吳月寒跟他都齊齊側頭朝謝印雪望來，眼神中有些疑惑，像是不明白謝印雪為什麼比得知期末成績是零分的他們兩人還激動。
“啊？”何威受謝印雪的情緒感染，戰戰兢兢道，“這怎麼了嗎？”
他沒等到謝印雪的回答，就聽見吳月寒顫抖著聲音說：“……筆、筆又動了！”
這一回，紅筆被另一個“人”牽引拉動的力道更加明顯，在這股力量面前，吳月寒跟何威就像是天地間一粒渺小的塵沙，他們被快速紅筆拖拽著，身形猛烈搖晃。
謝印雪見狀快步走到他們兩人面前，肅聲道：“快送走老師。”
偏偏吳月寒跟何威被紅筆驟然加大的力道給駭住了，呆滯在原地一動不動，哪怕謝印雪再度催促，他們也沒能回過神來，完全失去了自主思考的能力，只懂聽著旁人的話照做：“謝謝老師，我一定會好好學習，在期末達到您所期盼的好成績。”
但這時紅筆已經在紙上寫下了一個“歹”字，等兩人將送老師走的話語唸完三遍，紅筆所寫之字的最後一筆早已勾勒完成——那是一個用勁極大，幾乎劃破了紙張，有著深深印痕的“死”字。
“老師”在回答何威的第二個問題：零分是什麼
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