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所以我想，有很多覺得老師口中的集體意識招人煩、感覺一個人待著比什麼都好的同學，並非是討厭集體意識也並非是沒有集體意識，而是學校把你限制在了一個令你厭惡的集體裡還跟你強調集體意識
換句話說是討厭被老師扭曲了的集體意識
想要有集體意識的前提是這個集體被你所認同，如果一個老師帶出的班級無法讓你認同導致你沒有集體意識的話那明顯是老師的問題
啊，扯遠了
177 槙島沙織不虛此行（七）
“盾子……大人？”
紗織溫溫吞吞地最終還是沒忍住問了出來。
桐乃眨了眨自己在陽光下剔透清亮的眼睛，把那隻剛剛被吐出手指的手抱回了貪嘴的小貓腰上，溼漉漉的手指稍稍打溼了做工精美的裙子。
“嘿咻！”
桐乃一手按著琉璃的小屁股一手攬著腰，伴隨著這個只比她矮上一點的女孩兒“啊啊”的驚呼聲抱著她轉了個半圈，白色連衣裙與黑色哥特裙的裙襬各自舞出了個半圓，組合成了一個半黑半白的整圓。
桐乃從面向建築物門口變為了面向紗織。
被嚇了一跳的琉璃雙手牢牢抱著桐乃的脖子，變為了她把臉埋在桐乃的肩膀上。
小小的鼻子陷在桐乃鎖骨上方的小凹兒裡。
桐乃抱著琉璃看著紗織：“你怎麼知道的？”
一邊問心中同時也在思考。
按理說這麼久都沒有認出來我的身份就說明不是死忠粉啊？那怎麼突然又認出來了？
這之間有什麼足以讓她把我認出來的新要素嗎？
是哥哥嗎？
“哦，我知道了，你是看了網上的照片吧？”
“嗯。”
紗織點點頭，她心裡透過短暫接觸對這個小桐桐樹立起的印象轟然倒塌。
瞭解盾子大人的人都知道盾子大人百變無常、形象眾多，甚至有傳言盾子大人其實是多個人格的聚合體。
但不管怎麼說，單從一個形象就給盾子大人的性格蓋棺定論是非常愚蠢的。
這時一旁的工作人員妹子也後知後覺：“盾、盾子大人？”
桐乃忽閃著白金的髮絲點了點頭。
