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那天一早就在下雨，礦叔和謝密密決定在家休息。礦叔現在總是命令謝密密在家休息——一個星期休息三天。他想讓謝密密多讀書，他說這是煤永老師的意見。
自從礦叔和謝密密住到一起之後，礦叔的個人生活發生了很大的改變。他現在是以密密為中心，他要下功夫培養密密，不辜負煤永老師的期望。他倆都減少了一些業務，為的是有更多的時間可以讀書。礦叔自己也開始學著識字了，他說這是“求上進”。
每天夜裡睡覺之前，他都要聽密密讀一段“工作日誌”。
有時候，密密正在讀，礦叔突然就感動起來，哭得稀里嘩啦的。謝密密大為詫異。
“我不過記錄了我的日常工作嘛，您為什麼這麼傷心？”
“傻孩子，這就是歷史啊！你寫下的每一句都那麼鮮活，我聽著就忍不住要哭，要是我也能寫就好了。你寫到‘收到舊銅壺一把’，我立刻就聽到了敲擊那把壺的響聲，我都快喘不過氣來了……寫作真幸福！”
“可這並不是寫作，只不過是工作日誌。”謝密密說。
“這就是寫作！你的日誌可以作為教材。你還記得你從前給我念的那篇擦皮鞋的課文嗎？”
“嗯——我當然記得。礦叔，您的確是我的老師，煤老師一眼就看出來了。我要牢記您今天的話。”
他倆剛吃完早飯，一個客人就進來了。是古平老師。
古平老師問候了礦叔，又擁抱了很久不見的謝密密，誇獎他長得真結實。
“密密的大照片掛在學校的宣傳欄裡。”他說。
謝密密不好意思地低下了頭。
古平老師說明來意。他是想請謝密密幫忙尋找孤兒團的成員，將他們請到學校去唸書。
謝密密非常激動，他說：
“我同孤兒團的朋友們分手好長時間了，我想念他們。古老師，您就等著我的好訊息吧，我哪怕鑽地洞也要找到他們。”
“那就拜託你了。要注意安全啊。”古平老師感動地說。
“古老師放心吧，孤兒團總是在最安全的地方。”
古平老師離開後，礦叔問謝密密是否有把握。
“雖然沒有把握，可一定會找到。”
“為什麼呢？”礦叔不放心地問。
“因為心裡有愛呀。”
礦叔沉默了。他開始幫謝密密準備行裝。
謝密密首先找到了朱閃同學，他讓朱閃領他去見遲叔。他說只有
