第四章 許校長 (第1/18頁)
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許校長六十三歲，在這個國家算是已過了退休的年齡了，但他根本沒有退休的打算。他在五里渠小學一直受到員工和學生的愛戴。不過如果外人去詢問他們校長好在哪裡，大概所有的人都會對這個問題感到為難。他們只是從心底覺得校長好，具體的事例卻說不出來。而且似乎誰也沒注意過這種事。
在眾人眼裡，校長是個神出鬼沒的人，思路奇特，難以看透。
他創辦這所學校快三十五年了，起先只有兩個員工，都是他年輕時的朋友。後來古平老師、煤永老師這些大學生就來了，班級也越來越多。他像一塊磁石一樣吸引著這一大批年輕人，據說在這所學校工作的人當中還沒有任何人有過辭職的念頭。老師與老師之間也會有競爭和嫉妒，但只要提到校長，人人都豎大拇指稱讚。有看問題深刻的人指出，這些員工之所以不願離開五里渠小學，是因為已經習慣了校長的領導。如果再去別的地方工作，大概都會覺得格格不入，十分痛苦吧。校長的個性實在太獨特了，他征服了所有的人。煤永老師和古平老師作為骨幹教師，對這一點體會最深。當年煤永老師的妻子去世後，他就是在校長的幫助下重新振作起來的。煤永老師很快就結束了萬念俱灰的絕望時光，他認為是校長激發了他本性中堅韌不拔的那些元素。究竟怎麼激發的卻很微妙，即使是煤永老師這樣的人要說清這件事也要花上老半天。總之校長在洞悉人心方面是高手。
在外面，關於這位許校長的輿論並不都是正面的，甚至負面的意見還佔了上風。對他辦學的最強烈的批評就是關於知識學習的效率問題，不少人認為學生們在這樣的學校裡什麼知識都學不到，只是消磨了他們寶貴的時光。這些人甚至給上級部門打報告，希望他們取締這所出格的學校。有人說：“這是什麼學校，簡直是國家野生動物保護區嘛。你進去後沒有一處地方讓你摸得著頭腦。我去過一次，我在那裡頭死的念頭都有了。”當然那人是誇大，而且他將一所小學同死啊活啊的扯在一起，也太離譜了。
校長對外界的議論十分冷淡，可以說他一直在裝聾作啞。不過好在上級部門也並沒有來進行任何干涉，也許真的將這裡當作野生動物保護區了。校長倒是很喜歡讓別人這樣來形容他的學校。他每天上午匆匆地在學校裡巡視一番，然後就消失了。其實他是在傳達室後面的小房間裡睡覺。他太累了，學校的工作壓得他喘不過氣來。他是那種勇於創新的人，腦子裡的念頭一個比一個激進，甚至有點瘋狂。幸虧有一幫骨幹老師支援他，而且他們各自發揮得十分出
