第 22 節 (第4/5頁)
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星期講一個內容。比如visualliteracy，humancomputerinteraction等，這些東西他的課不可能全部覆蓋，但對做網頁又很重要，他就以presentation的形勢介紹給大家。
他的介紹很精彩，很引人入勝，經他一介紹，大家對那個題目就有了濃厚的興趣，很多人下去之後就自己去做進一步的research。CAROL對visualliteracy特別感興趣，自己找了很多文章來看，準備這學期的presentation就講這個。
每節課有五十分鐘，CAROL原以為可以坐在下面，盯他五十分鐘，結果卻發現簡直沒多少時間盯，因為很多時候都要動手做，時間有限，除非你做得特別快，不然你也只能是盯著你自己的桌面。大家練習的時候，JASON和馮超就在教室裡四處走動，看有沒有人提問。CAROL也想提幾個問，好讓JASON走到她身邊來給她講，但提得太簡單又怕他瞧不起，提太難又不一定想得出來，而且常常是剛一舉手，馮超就衝過來了。
她只希望JASON多一點講的時候，少一點練的時候，那樣的話，她就可以目不轉睛地盯著他看，看他的嘴唇在鬍子的掩映下一動一動，看他的喉結一上一下，看他長長的手指握著顏色筆在白板上寫字或者畫示意圖。她也喜歡他用PowerPointslides講課，因為他會把slides放在網上，就不用記筆記，可以一門心思地盯著他看。她不知道他有沒有覺察到她在盯著他看，她不知道他的臉被她盯疼了沒有，反正從他的表情上一點也看不出來。
她覺得他雖然穿衣服不講究，但穿什麼都很帥。世界上有幾種人，有的人跟衣裝好像有不共戴天之仇，穿什麼糟蹋什麼，你看到他會想：“這樣好的衣服穿在他身上，可惜了這身衣裳”；有的人靠衣裝，穿好的就人模狗樣，穿差的就形像猥瑣，你看到他會說：“今天看上去還像個人樣”；有的人跟衣裝相得益彰，好馬配好鞍，人給衣裝添幾分色，衣裝給人添幾分色，你看到會說：“這身衣服配你正好”；有的人會把再糟糕的衣裝穿出名牌的品味，你看到他，不會注意他的衣裝，你只看到他，因為他的衣裝跟他相比，已不再重要。
她覺得JASON就是這最後一種人，他穿得很一般，好像從來不過問牌子的事，但他是那種衣以人傳的型別。你一般不會去注意他穿了什麼，你只注意到他的人。但你如果特別地去看他的穿著，你會驚訝，那樣一件衣服，怎麼可以被他穿得
