第十七章 (第3/4頁)
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著便是漫長的復健和適應失明的過程。汪帆本身的學校的校醫，在她的照顧下，止怡底子雖然不好，但是也在慢慢地復員，紀廷也儘可能地抽出時間陪伴在止怡的身旁。
對於失明的人來說，成年後的失明遠比自幼看不見的人要痛苦得多，因為他們看見過斑斕的世界，面對黑暗對於他們而言要更加殘忍。有時汪帆也不知道止怡心裡是怎麼想的，因為她從來沒有抱怨過，她在那一次長久的沉默結束後，彷彿已默默地接受了這個事實。突如其來的變故和傷病讓她一夜之間長大了很多，誰都沒有想到，一向柔弱的止怡盡然也會那麼堅強，就連汪帆也自認不如。
最初的日子是艱難的，高中是畢業了，但大學的生活卻只能放棄，看著自小一起長大的同學玩伴紛紛走向各自的大學，顧維楨和汪帆總是儘量避免在止怡前面說到這些。對於父母的小心翼翼，止怡自然也有所察覺，她淡淡笑著對父母說，其實對於學業，她本來就不是個有天分的人，對升學也並沒有他們想像中那麼希翼。她更頭疼的是必須要開始適應全然是黑暗的世界，復健，摸索著行走，在茫然中辨析方向，學會用耳朵和雙手代替雙眼……開始的時候她總是不停地摔倒，即使在家裡，生活了十八年，原本以為閉著眼睛也能來去自如的地方，真正看不見的時候，卻也成了原始叢林一般，一個人的時候步履維艱。
她摔倒了以後，好幾次身上磕得青青紫紫，怕父母擔心，總是咬牙忍住疼，不肯出聲，可汪帆卻通常是從家裡打翻東西的狼藉痕跡得知發生了什麼，掀開她的衣服，看見到處的瘀傷痕跡，心痛得無以復加，回過頭來，反倒是止怡在安慰媽媽，說沒事的，不要難過。
從此以後，汪帆採用了紀廷的建議，把家中所有不必要的陳設一概摒棄，剩下的簡單必須的傢俱也基本上採用圓滑柔軟的材質，實在避免不了的稜角也都用海綿和布包裹了起來，儘可能地讓止怡在自己的家中行走方便，即使跌倒，也不至於傷得太厲害。
就像止怡說的，即使她是個比較笨的孩子，但是她比別人多吃點苦頭，慢慢地，總會有適應這一切的一天。出院半年後，她開始可以在家裡自行走動，基本上生活可以自理，顧維楨給她請了一個盲文的教師，是個四十來歲的中年女子，經驗豐富，人也和藹，每天下午到家來輔導，止怡也開始學習著用雙手，而不是雙眼來接觸文字。這個時候，她堅持不再需要媽媽頻繁地請假在照顧自己，在她一再的堅持強調和保證後，汪帆無奈之下重新開始正常的工作，好在正如止怡說的，她已經學會了自
