第186章 (第3/5頁)
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原因,這些自閉症兒童也沒辦法配合攝像師來錄製宣傳影片。
所以每一年的關愛自閉症兒童的宣傳影片,都是剪輯師透過許許多多自閉症家屬自願發過來的影片剪輯出來的。
而這一次,在約翰森強烈的推薦下,自閉症科學組織機構的所有工作人員,都看了程柒參加的那期‘三百六十行’,雖然語言是不通的,但這些研究多年自閉症的工作人員,怎麼可能不知道程柒的行為有多麼的不可思議!
是的,就是不可思議,因為就算是他們,也沒辦法在第一次見面時,就能快速的和這些孩子們交流起來。
如果說程柒那個班級的情況只是讓這些來自全國各地在自閉症上有建樹的人才有些驚訝的話,在看到程柒隨口哼著小調把那些受到驚嚇的自閉症孩子們哄睡的畫面,才是程柒最後被選為全國愛心大使,甚至邀請她來錄製宣傳影片的根本原因。
因為自閉症兒童的不確定性,這次的宣傳影片最終幾天能拍完並沒有人能保證,第一天的時候,程柒被自閉症科學組織的工作人員帶到了一間蒙臺梭利教室。
寬敞的蒙臺梭利教室中,被劃分為五個區,每個區域裡都有海量的顏色繽紛的教具,此時這個寬敞的教室中正分散的坐著五位膚色不同、性別不同的孩子。
一個金髮藍眼的女孩子正拿著木質的積木一個一個往上摞,當積木塊因為摞的太高而不穩的倒下去後,她就重新摞,如此反覆,她也不嫌煩,就這麼做著在其他人看起來覺得毫無意義且無聊的行為。
一個黑面板的男孩則拿著顏色不同的珠子,一個一個將這些珠子按照顏色分類分別放進不同顏色的小碗裡,可是當他不小心將一粒紅色的珠子放進橙色的小碗中後,立刻就露出煩躁的表情,一把就將所有小碗打翻,幾秒鐘之後,這個男孩就像什麼都沒發生一樣,將每個顏色的小碗裡的珠子重新倒回到最大的那個碗裡,然後再繼續之前的動作。
一個亞洲面孔的男孩則將一個大型的世界地圖拼圖一個一個扣下來,明明只要將拼圖翻過來就可以直接將所有拼圖碎片倒下來,可是男孩沒有,他就那麼一個一個認真的從上到下、從左到右將拼圖碎片扣下來,眼神平靜不帶一絲煩躁。
一位英國小男孩,也就是約翰森的孩子艾凡此時正拿著畫筆在紙上塗畫著,他似乎沒有什麼目的性,就那麼隨意的在畫紙上隨後的畫著。
教室裡年紀最大的女孩,看起來像是個混血兒,只見她安靜的坐在地上,盤起的腿上放著一本書,書上密密麻麻