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一升水被灌入電熱水壺，開始了他的求學歷程。
水先是感到一些自下而上的溫潤，溫度顯示從最初的原生數值開始上升。慢慢，水的內心有一些小小的問題在加熱底板上形成求知氣泡，氣泡在熱量的催動下逐漸變大，到達小米粒的體積時，就不再壓抑著而脫離底板提出質詢。區域性的氣泡問題在上升過程中均勻地交換熱量並在水面消失。
底板上的問題還在增加，還在變大，還是在上升過程中被消化。初期氣泡產生較慢，但總體上數量在增加，逐漸前一個氣泡還未消化，又有新氣泡升起。
熱量催動氣泡越來越多，水溫被升高。65c水溫時，氣泡擾動得水發出鳴聲，青春期開始了。
氣泡在增多、增大，水由線狀的對流到湧動到翻滾，聲音也從羞澀到不羈而至捨我其誰。
溫度到達98、99c，水中有大量不可抑制的氣泡，體積膨脹到高點即將從壺口溢位。當紅色的數值顯示出最小的三位數，加熱中止。再沒有外力幫助水產生並消化氣泡時，水拿到了今生全日制的最高學歷。
粗略計算，水被加熱到沸騰吸收了80千卡熱量。若要結束地球旅程汽化飛昇還需要540千卡。是前期學歷的5倍以上。這些熱量是要自行努力去吸收的，繼續努力吧！
