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倉頡一呆，然後看著天書，石板上光芒一閃，接著以葛洪的腔調發出聲音。
“聽又聽不懂，學也學不會！”
這是何意？倉頡不明白老師為何借葛洪之口說這個。
簡凡樂了，我了個大去，還真的能聽懂廣西話啊！厲害厲害。
“沒事，為師只是測試下你的天書，要知道神州廣博，俚語眾多，我怕你們學的時候有難度。”
倉頡點點頭，“這個自然，各地語音不同，發音不同，我早已知道，可惜，很難解決！”
“沒關係，很簡單，現在我來教你，日後，你自然明白。”
說完，簡凡清清嗓子，想想刷過的影片，刷到不少幼兒園的，然後想了想，整理一下思路。
“漢語拼音用處大，看書識字需要它。
幫助學習普通話，我們決定學好它！”
沒錯，幼兒園都是這麼教的！
聽到漢語拼音四個字，倉頡整個人激動了，難道，難道老師教的就是人間氣數，漢語拼音。
老師到底是何方神聖？對了，天機不可洩露，老師居然可以窺得天機，這份修為，驚世駭俗，要知道，太上老君也只能窺得一斑，不見全貌。
現在老師居然窺得漢語拼音全貌，這份修為，只怕，不在三清之下！
倉頡忽然覺得這次來的血賺！
不僅拜師學藝，還能搞懂人間氣數，簡直就是天上掉餡兒餅。
看著倉頡漲紅的臉，簡凡都不知道他在興奮個啥，幼兒園的小朋友學這個的時候可沒你這麼激動，不到處跑就不錯了。
“單韻母，很重要，發音口型要擺好，張大嘴巴ɑɑɑ，攏圓嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee，牙齒對齊iii，嘴巴小圓uuu，噘嘴吹哨üüü。”
今天要不就這麼多？
簡凡說完，天書閃動，很快就記錄下來，倉頡在一邊認真的跟著念，那學習勁兒，可以在幼兒園得一排小紅花。
“一聲平，二聲揚；三聲拐彎，四聲降。板車平走āāā，板車上坡ááá，下坡上坡ǎǎǎ，板車下坡ààà”
在簡凡帶讀一個之後，天數立刻推演出了六個字母的讀法。
這倒是真方便啊，要不今天多來點？
簡凡跟著又把聲母的兒歌唱了一遍，倉頡聽的十分認真。
“jqx真有趣，從不和u在一起。
小ü小ü有禮貌，見了j
