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求分給幾個哥哥。
這個時候大家就特別懷念沒分家的時候，這要沒分家，好處更多。可惜分都分了好些年了，小弟在省城都定居了，說別的沒什麼意思，不如多哄哄老太太，以後也能分些好處。
所以老太太最近的日子很好過，手裡頭有錢有地，兒子媳婦孝順，村裡人捧著，有丫鬟伺候，穿得用的都是省城那兒來的好東西。她還真瞧不上幾個弟弟許諾的銀兩和好處。
別看面上糊塗，老太太心裡清楚，自己不用求人，小兒子就是她的底氣，只有別人求著她的。但是因為如此，所以任何可能損傷小兒子利益的事情，老太太都不能答應，無論對方拿出什麼好處去換。
考上舉人之後，日子沒有變得特別起來。所有人都覺得他實在是一個怪人，沒有妻兒朋友，自己一個人生活，自己做飯洗衣，幾乎不和鄰居來往，和師長同學的關係也是淡淡，但要說冷漠也不盡然，因為每次上門都會得到很好的招待，節假日該有的人情也一點沒有少，就是不喜歡出門喜歡躲在家裡捏泥人。
最近他鋪子的泥人賣得特別好，尤其是教書育人主題的，有他的舉人頭銜加持，哪怕家裡不缺大家也願意買幾個給孩子，討個好寓意。
若他還是匠人，捏泥人就是生計，無論如何都和藝術扯不上關係。一個階層對一個階層的鄙視鏈，是再好的手藝也無法打破的。但是青川成了舉人，捏泥人就不再是生計了，而是他獨特的興趣愛好，和別的文人喜歡畫畫、寫字是一樣的，就是這種思想，讓青川的泥人們突然擁有了同類沒有的高逼格，哪怕漲價了還是供不應求。
舉人身份，加上高超的技術和超前的創意和高階審美，姜小魚泥人一下打出名聲。不知不覺，說起泥人，大家就會想到姜小魚泥人館，青川的泥人成了這個城市的名片之一，彷彿來了一趟省城不買走一個地道姜小魚泥人就是白來了一趟。連住在省城的本地人也喜歡拿著泥人送親朋好友。
在科舉的路上，青川一天也沒有丟下自己的手藝，他的作品很早就穩定在九十分以上，已經達到第一個‘大師級手藝'的任務要求，五十萬積分到手。但他還是一刻不停的練習，哪怕系統告訴他，虛擬教室的老師最高水平就是大師，已經教不了他多少東西，青川還是每天準時上課。
作品的平均分從九十出頭慢慢刷到九十九，彷彿距離一百就是一個點，但卻比但是跨越九十的線更難。
系統時刻警惕青川再發一次瘋，但他卻意外得十分沉得住氣，哪怕在這個線上耗
