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教室中，謝靈澤早就在裡面等著他們了，等全部的學生進來，這堂課便開始了。
謝靈澤的面前放著的是青玉流，他道:“眾器之中，琴德最優，上古有伏羲氏、神農氏作琴，虞舜定五絃，文王增一弦，武王增一弦，後世瑤琴由此定為七絃，因此，琴乃君子禮器，學音律者先學琴。”
說完謝靈澤抬眼看了一下下面的學生見他們聽得認真便也繼續說了下去。
“音律之中，準音準調者為下品，以音抒情者為中品，而音能抒情感人者為上品。”
說罷，謝靈澤便用著手中的青玉流彈了一曲平沙落雁，琴音動人，越到最後越令人心胸開闊，仿若大雁一般展翅高飛。
一曲終了，眾人久久沒有回過神來，謝靈澤只道這個掛買的好，自己寫半罐水也能教人了。
謝靈澤又教了些樂理後便讓他們自己練習了，而自己則起身走在學生中間指正手勢。
轉了一圈後謝靈澤才將祝英臺、梁山伯、馬文才三個人對上了號。
祝英臺長得秀氣，生得白皙，不過這沒什麼畢竟這個時代以白為美，世家公子有哪個不塗脂抹粉的，而梁山伯則是眉宇溫柔，說話動作無不輕柔和煦，只是因為家境不好的原因，面板黑且糙，謝靈澤覺得有些頭大，畢竟在這個時代想當官首要就是要長得漂亮，長得漂亮，長得漂亮。
在謝靈澤看來讓梁祝有個圓滿的結局那麼就是要梁山伯的官職至少不低於太守這個職務，那麼當官的首要條件就是家世和顏值，家世不夠可以顏值來湊。然而梁山伯只是小官之子，家世可以忽略不計。但是，謝靈澤作為謝家人可以給他寫推薦信！顏值是有就是不夠白，所以，接下來的日子是給梁山伯美白嗎？
謝靈澤覺得有些絕望。
而馬文才長得英氣勃勃，面冠如玉，眉宇中始終有一股傲氣，讓謝靈澤覺得若今後他覺得讀書沒有用肯定會投筆從戎。
謝靈澤把這三人觀察完後，心中有了底又見時間差不多了後便宣佈下課。
祝英臺見下了課，立馬拉住身邊的梁山伯道:“剛才那個先生真的是謝家的子弟？”
梁山伯聞言一笑，他道:“自然是，不然年紀輕輕就能在尼山書院教書。”
“他可長得真好看，有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”說著，祝英臺不由唸了一句《詩經》中的詩。
梁山伯笑了笑，收拾好自己的東西便準備起身離開:“我還要去書院中幫忙，就先走了。”
“哎？
