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，學子們全都目露不解怔住了片刻，安靜了一會後，才聽一個學子驚呼一聲叫到：夫子射是燈籠繫繩，天啊真是神技”
接著，人群裡開始陸續發出或讚歎或唏噓低淺聲音。
林杉看了一眼那滾下石坡燈籠，正色說道：這個燈籠落下，就當是啟賽令。我以此箭想讓你們知道，達到目標可以有很多種辦法，而有幾種辦法，就要付出多倍於這幾種辦法思考。下面你們各自開始組隊開賽”
學子們聞言，臉上也皆聚起了鄭重之意，齊聲領命，然後各自開始安排。
向上空射箭比平行射箭需要掌握純熟力度和雙臂定力，學長們向幼學學子們分析講述了這一層意思，幼學來參加郊遊大會十來名童生中，有不少人識趣主動棄權。但是他們能夠自願退出，必是有一些自知之明。讀書之人沒那麼多暴戾氣，站一旁觀看師兄們競技賽，倒也有一種自己明瞭樂趣。
沒有過多久，兩隊人選就已經定下來了。臨時取隊名也簡單，根據隊長選擇山峰方向，分別命名為左隊和右隊。
早前那位人群中高聲說出風向利弊學子實際上是正書院學生，因為他戳破了這一層選擇方向上利弊玄機，作為人員上以正書院學子為多一個分組，他們組直接便是右隊。
作為人員上以少學學子為主另一個分隊自有自己傲氣，他們並不與右隊爭辯方向，而是顯得很順從選了左峰，自然這隊人便是左隊了。若說之前他們可能會因為正書院那位學子一句話而對於被動選峰心存不滿，但是十分崇敬木夫子後說那段話少學學子們此時倒能信心滿滿了。
宋德被少學學子們一同推舉出來，作為左隊領頭隊長，從不對同院師兄弟顯露鋒芒傲氣，時常助人為樂宋德大半少學學子們眼裡已經構築出領袖人物感覺。
對於少學學子們共同推舉，宋德並沒有多作推託，似乎是因為他心裡已經做好了帶頭人需要籌劃部署安排。
待自己這方隊友人員定下，整齊站好，他慢慢走到前排一位學子身邊，側頭低聲對他說了些耳語。然後他退後一步，這才微笑著將聲音撥大了些說道：師弟，麻煩你將我剛才所說內容小聲傳下去，切記莫讓右隊師兄們聽見，不然我們這群師弟可不是師兄們對手。”
那位學子朝宋德心照不宣微笑領命。
站離這兩支小隊約莫兩三丈遠外院長見到這場景，不禁慢慢拂鬚對站身旁林杉笑問道：你猜那兩個孩子剛才悄聲說了些什麼？”
林杉搖了搖頭說道：院長，你別為難下了，我還沒
