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老古董還沒說話，一位五十多歲的校領導站起身，拍起掌來，說：“這位同學，你說的真是太好了，你的文化底蘊真是濃厚啊，讓我這個古代詩詞研究的人都深感佩服。”
所有的人都向這位校領導望去，他是學校有名的古代詩詞研究員，柳中華，在全國都有一定的地位，所以他的話顯得格外的權威。
班裡的學生這時候才鼓掌起來，只是多少有些彆扭，因為楚天是全年級最差的學生，怎麼可能一下子那麼厲害，通曉詩詞呢？
老古董也不服，但看在柳中華的份上並沒有直接表示出來，而是說：“好，楚天同學說的非常好，今天就讓老師再考考你，讓校領導和全班學生開開眼界。”
楚天淡淡的說：“隨便。”
老古董翻了一會書，心生一計，決定不在這唐詩宋詞五十首上出題，而以自己的功力找些偏冷門的來為難楚天，說：“楚天同學，你給我們隨便說說《詩經》中的“風”“雅”“頌”是什麼意思。”
所有的人，包括校領導都一陣冷汗，感覺自己絕對說不出子卵虛無，柳中華也是替楚天捏了一把汗，這個難度相當的大，沒有一定的功底說不出什麼東西來的。
張萬江和林美美的臉色洋溢起幸災樂禍的表情，只要能夠殺殺這個讓他們恨，又搶風頭的全年級最差生的氣焰，他們絕對是不遺餘力的落井下石，說：“楚天，你就給我們隨便講講就行，實在不行就不要勉強哦。”
楚天微微一笑：“《詩經》中的“風”“雅”“頌”代表著不同階層的語言作品。“風”是普通老百姓耕種採織時所唱的歌，是不同地區的地方音樂，多為民間的歌謠。”
“《風》詩是從周南、召南、邶、鄘、衛、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、檜、曹、豳等15個地區採集上來的土風歌謠。共160篇，大部分是民歌；雅，即朝廷之樂，是周王朝直轄地區的音樂，大部分為貴族的作品，即所謂正聲雅樂，《雅》詩是宮廷宴享或朝會時的樂歌，按音樂的不同又分為《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。”
“除《小雅》中有少量民歌外，大部分是貴族文人的作品；頌，是宗廟祭祀的樂歌和史詩，內容多是歌頌祖先的功業的，《頌》詩又分為《周頌》31篇，《魯頌》4篇，《商頌》5篇，共40篇；《詩經》流傳了兩千多年，人們可以很熟練地朗誦幾首，譬如“關關雎鳩”“蒹葭蒼蒼”“碩鼠碩鼠”等等。”
最後，楚天微微一笑：“老師，我的名字叫楚天，不知道
