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朱浩的目的，是要教導朱三和朱四做到對所有人一視同仁，眼中儘量不要有階級差異。
朱三扁扁嘴：“京泓自己都說不要，還非要給他，弄得好像我巧取豪奪一樣……講道理一套一套的，真把自己當成朱先生了？”
讓一個在王府中受盡寵愛，一直高高在上慣了，生性又刁蠻任性的小郡主接受“人人平等”的觀念，看起來有點困難。
主要是朱三不懂站在別人的立場上考慮問題，缺乏人與人之間的共情。
朱四譏笑：“那三姐你是不聽他的咯？”
“呸，不聽他的，他下次就把我那份給剋扣了，真是個壞蛋，總拿一些好東西誘惑我們，然後逼我們遵守他那套規矩，真是的……”
朱三本還想把朱浩抨擊一番，但看到朱浩瞟過來的目光，或是意識到跟朱浩作對百害而無一利，乾脆裝啞巴不說了。
……
……
課堂上。
唐寅一副心不在焉的樣子，最近讓他連續給孩子們上課，公孫衣這個助教一直沒進王府，沒人代班，他竟有一種心力交瘁的感覺。
差點就要學朱浩，在課堂上悶頭睡大覺。
以前唐寅散漫慣了，當上王府幕僚後也不是天天來學舍上課，如今沒人輪換，課堂內外就靠他一個人撐著，長久下來他有些承受不住。
下午朱浩又要提前散學。
見朱浩收拾書包，唐寅讓其餘幾個孩子大聲誦讀，然後把朱浩叫到院子裡。
“回頭你跟我出去一趟，見一下各學塾的同齡學子……這是王府的意思，讓你跟本地學子比較一下學問，看看是否具備參加童生考的能力。”
唐寅帶給朱浩一個不太好的訊息。
朱浩打量唐寅，直把唐寅看得心頭髮虛，這才問道：“是陸先生你對王府提出的建議？”
唐寅道：“是，也不是……你不想想，王府為何要找你和京泓來王府讀書？當初你們是經過選拔的吧？選出優秀的苗子進來，為的是將來對世子有所幫助，如果你在同齡孩子中都不能拔得頭籌，那留你在王府有何用？”
理據充分。
只有本地同齡孩子中的佼佼者，才有資格為世子當伴讀。
“當然，我知道找一些同齡孩子比較，是欺負他們，以你的才學，莫說十歲左右的孩子，就算十四五歲準備應縣試的學子，也未必有你強……所以我也對王府提出建議，讓你去跟儒學署過了縣試的少年郎一起探討學問，
