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那位小少爺。
這道題目對於一個四歲的孩子來說屬於嚴重“超綱”,但陸家少爺依然拿起筆在紙上寫寫畫畫。
有古怪!
莫不是有人洩露了題目,讓他可以提前做準備?
……
……
《論語》前十句,怎樣才算一句,這是個問題。
這時代沒有標點符號,聖人言論不能停頓,連科舉考試中出截搭題,也不能隨便只出幾個字,而是要整句截搭,這就要考校應試童子的知識儲備。
這一切對朱浩來說並非難事,當即準備落筆。
筆跡需要設計一番,不能太過工整,畢竟以他前世的書法功底,以及穿越以來勤加練習,不管篆書、隸書還是楷書、行書,乃至草書,皆可信手拈來。
但如果表現得太過驚豔,一看就不像孩子書寫,反倒會引來不必要的麻煩,太過潦草的話又顯得自己沒水平。
這需要把握好一個度。
朱浩略一思索便打定主意,既要保證自己的字看起來工整,又不能體現出太高的書法造詣,再在字跡方面做一些小小的改動,儘量不涉及筆意的表達,這樣的字看起來好看,卻沒有神采,依然像是孩子書寫……
就在朱浩接連寫下幾個字,為自己創造出的“童體”感到十分滿意時,手下已然運筆如飛。
京公子本來很自信,覺得沒人超過自己,但晃眼瞥到自己的同桌後發先至,寫字速度明顯比他快一倍有餘,頓時緊張起來,也儘量寫快一些。
對普通孩子來說,就算書法造詣再好,寫得快就難免出現筆畫潦草走形的情況。
“慢點,不用著急,我等你。”
朱浩聽到旁邊傳來急促的呼吸聲,側頭瞥了一眼,便笑著對京公子說道。
京公子還以白眼,隨即側過頭繼續書寫。
而這邊,朱浩已順利把前十句寫得差不了多了,本想等等,避免自己寫得太快被人懷疑,不料此時張佐這個考官走到他面前,駐足打量。
這一下他也沒必要再遮掩什麼,乾脆把最後一句順勢寫完。
“先生,我寫好了。”朱浩放下毛筆。
張佐目光落在朱浩的字上,點頭嘉許:“很好,你幾歲了?”
“虛歲八歲。”
朱浩回答得很自然。
“八歲就有如此書法功底,前途不可限量啊……嗯,有柳體風格……”張佐連連點頭。
旁邊跟張佐同來監考