第5章 鄉飲酒禮使 (第3/3頁)
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下屬性。
趙禎打算明日去村學看一下，一來取書，二來籠絡一下孫正，三來看下村中小兒有無可造之材。
算了一下，明天是自己入幻世界第8日了，是時候回主世界了···
突然一陣高聲喝彩打斷了趙禎思緒，趙禎抬眼看去，確是曬場中間廣惠一人竟拖動10個壯漢緩緩挪動。場中莊戶高聲呼和，將氣氛烘托到頂點。
翌日
趙禎目送廣惠踏上去縣城的道路，趙集和6個莊客隨行。
同時趙元禮也隨隊前往，趙禎交代購買烈酒，油鹽醬醋茶布等等雜物百貨，縣裡的特產異物，再招聘些佃戶匠人。
安排妥當，趙禎帶2個莊丁前往村塾。
一人捧一匹白色細布，一匹青色細布；一人提一籃新鮮柿子。
還沒有走進村塾，就能聽到從村塾裡傳來的孩子們朗朗的讀書聲。
趙禎進入院子，就看到院子裡唯一一棵大槐樹下襬著一張石桌，四個石凳，教諭孫正拿著一本書看的津津有味。
趙禎走到近前，孫正才驚覺。見是趙禎，起身行禮，趙禎遞上禮物，孫正倒也不推辭，只拱手稱謝。
閒談半晌，引趙禎入教室。
趙禎也不怯場，和頑童隨意笑談，不經意探查了孩童屬性，精神比佃戶略高，力量體質多不如。也無十分突出人物。
趙禎隨意和其中幾個屬性最高的孩童聊了些家常，隨後出了教室。
趙禎詢問孫正：“孫教授，村塾都有什麼課程？”
“莊主，目前都在“蒙學”，先學“三百千”，《三字經》、《百家姓》、《千字文》。再學《弟子規》、《詩三百》、《聲律啟蒙》。”
“目前只有這六冊我尚記得清楚無誤，默寫下來以作啟蒙之用。其餘如《增廣賢文》、《古文觀止》、《千家詩》等皆需莊主購置。經史子集目前只《禮記》、《古文孝經》、《樂府新歌》、《論語》四部，我已抄錄一份留存塾中。”
“如《崔鶯鶯待月西廂記》、《綠野仙蹤》等可作消遣之用，與進學無益，莊主一併帶回即可。若莊主得新經義，還望借予在下，感激不進。”
趙禎點頭回應，承諾以後多購書籍，以充實村塾，培養人才。
孫正千恩萬謝的拱手謝過，表示今後除了教學，願意為莊主幹些力所能及的事情。
本章完
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