第203章 多項民生工作，學生、老師、老人 (第1/3頁)
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簡單來說，就是由金山縣縣政府出資。
減免全縣一萬多名學生的學費。
並且對於一些由學校，進行修繕提供更好的學習環境。
提高鄉村教師補貼，讓鄉村學校更有競爭力的同時。
推出可以住宿的中小學校，這樣可以防止一些鄉村的學生。
每天都要跑好遠上學，也減輕了大家的負擔。
這次也是常委擴大會，其中擴大到教育局局長，以及副局長和重點高中的校長。
眾人聽著這項提議，有些詫異。
現在不是發展經濟為主嗎？
怎麼突然又對教育行業關注起來了？
沙一笙看著眾人疑惑的眼神，對著眾人淡淡道。
“我們金山縣目前發展態勢良好。”
“這個專案的整體預算，大約在兩個億之內就能完成。”
“而每年因為學費減免的學生，這部分支出大約在兩千萬元到一千萬元之間。”
“這個具體的支出專案，還需要教育局長回去統計一下。”
“總的來說，這個專案不會對金山縣的發展造成什麼影響。”
“但是能讓金山縣百姓們減輕負擔，一些特困戶家庭孩子的學費。”
“就是一項非常大的支出，有很多特困戶的家庭，就是因為這個原因。”
“才導致孩子不上學，年紀輕輕就外出打工。”
“這裡面有很多孩子都沒有成年，在座的大家都有孩子吧！”
“你們孩子現在過的是什麼生活，如果生活對調一下，你們是否忍心？”
“而且我們金山縣的稅收是誰創造的？”
“是百姓們創造出來的，我們政府富起來了，但是不能讓百姓過上好日子有什麼用？”
“我們應該做到取之於民用之於民。”
……
隨著沙一笙的一番話，眾人陷入了沉思。
並且覺得沙一笙說的挺有道理的。
學費減免，說實話對一些家庭，一些孩子真的有很大的幫助。
這時候一個主管教育的副縣長，對著沙一笙道。
“沙縣長，我覺得減免學費不如換成免費提供午餐早餐。”
“這方面我覺得對貧困戶一樣非常重要。”
“有些特困戶的孩子，我看因為家裡不富裕，吃的非常不健康也不營養。”
“甚至有些孩子，一天三頓都
