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聞斌的畢業答辯安排在了年後。
“論文準備的怎麼樣了？”
“還算順利。你呢？要考試了吧？事關獎學金，不可鬆懈啊！”
“遵命。”我笑著答應。
研究生的考試依舊是本科的延續，區別在於老師的態度只會放得更寬。所以考試多是採取半開卷或全開卷形式。所謂半開卷考試就是將作弊合法化，公然承認了夾帶小抄的合法性。設定這種形式考試的老師，無疑，他對我們的應考能力是表示懷疑的，但這還不算太傷自尊。對於設定全開卷形式考試的老師，或許他只想知道我們是否暫時擁有一本課本而已。顯然，他對我們抱以一種完全放棄的態度。對於在全國選拔性考試中脫穎而出的我們，老師的態度讓大家很是受傷。當然也有個別科目不隨大流。數值分析年年閉卷，然而我們咒罵數學老師。
人變成熟的表現除去第二性徵外，還有就是我們徹底學會了三心二意。這樣紛繁地過了大半年，我的成績竟然還算不錯。優異成績的得來無疑是需要平時的勤奮和考場的運氣的，但是這些都不比考試時坐在身邊的那位更為重要。
柳豔奮筆疾書，我佯做思考狀，餘光瞥到她剛寫完一題。我輕輕碰她，小聲地問：“哪一頁？”
“一百三十六，第二段。”我抄得極其認真，沒有序列。不過憑我多年的經驗，或許這並不重要。
我曾經有過一次幫文學院批改成人考試卷子的經歷。幾萬份卷子都要在短時間內改好。可想而知，所有題目全憑字數得分，偶爾有裝模作樣列出一二三點的幾乎可以得到滿分。
我記得有一個考生，每題幾乎只答了兩行半，本來這一定是不及格的，但我不得不佩服自己好耐性和他的好運氣。我一直看到他的最後一題：“舉例說明現實型文學與理想型文學的特徵及區別”。那考生的答案是：“現實型文學是現實的，理想型文學是理想的。”我覺得有道理，但這與標準答案毫無關係。下面，他繼續寫著：“無論最終能否將理想變為現實，我還是期望老師能為有志之士開啟一扇窗。祝您青春永駐，笑口常開。”作為一個工科學生，我覺得他的答案符合我的思維邏輯。於是乎，他及格了。
所以，面對這樣的考試，我只負責找準答案，寫好開頭結尾，
