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鹿媽媽你好。”
“是這樣子的，我想問問，我兒子最近在學校有沒有什麼異常，比如他和哪個女同學走得比較近？”老師和護士一樣，都是個繁忙的工作，鹿媽媽身為護士，深有體會，單刀直入表達自己的想法。
王勇男一聽就明白了。
家長打聽孩子有沒有和異性走得近，不管再繞幾個彎子，想表達的也只有一個：
“我孩子有沒有早戀？”
早戀是學生的大敵，王勇男也很重視。
他沉吟著：“鹿照遠同學在學校雖然不是非常遵守校規校紀，但我身為他的班主任，確實沒有見到他和什麼女孩子走得比較近。鹿媽媽，你是出於什麼產生了這樣的擔憂？”
“今年過年的時候，我兒子騙我說學校組織冬令營，沒和我們一起去旅遊，我不知道他這幾天做了什麼……”
“他又騙你們學校組織冬令營？”王勇男脫口而出。
“又？”
“鹿媽媽，你還不知道？”這種欺騙學校欺騙家長的事情，出了一次還不夠，又出第二次，王勇男不再姑息了，告訴鹿媽媽，“這學期期中的時候，鹿照遠同學向學校請了一週的假，說是家裡有事；但就我所知，他對你們說是學校組織活動，對吧？他學校家裡兩頭瞞，實則是去了德國，參加試訓。當時還有祝嵐行同學——是他的朋友，和他一起去的。”
“祝嵐行……”鹿媽媽怔怔的，“他一個同學，陪他請假出國？一走一個星期不回來？”
“是的，他們是好朋友，鹿照遠同學也一直在幫祝嵐行同學補課。”王勇男又說。
“還一直補課？”鹿媽媽自言自語。
“鹿媽媽，其實我也想和您建議一下，以我多年的教學經驗來看，鹿照遠同學並不是個壞孩子，他只是一個聰明但有些叛逆的好孩子，只要有家長和老師的妥當引導，他肯定能夠改掉這些毛病的。你們家長從家庭方面考慮的話，最近是不是發生了什麼變故，導致孩子心理健康出現了一些波動？”
“啊……啊。”
鹿媽媽彷彿驚醒了。
“老師你放心，家裡沒出任何事情。但我也覺得小亮最近的心理狀態不太對勁，能麻煩您明天過來一趟，和我們一起疏導疏導孩子嗎？”
“這個沒有問題，明天我一定到。”
*
第二天上午，鹿照遠一推開門，看見的就是這樣一幕：
他爸媽連同他的班主任，一起坐在沙發上。
