第7章 (第2/8頁)
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可以。”
他側頭吩咐何老師“老何，你帶蘇同志去辦手續。”
辦妥入職手續後，何老師把新的一套教材交給了蘇葉，“明天開始蘇老師就可以到學校上課，你負責教初中三個年級的科學課。”
蘇葉點點頭，把課本塞進了書包裡嚴肅認真地說“感謝學校給予的機會，我會努力工作的！”
何老師笑笑，心裡默默說但願如此。希望這次招進來的新老師不會讓人失望。
……
蘇葉離開學校後，來到了市圖書館辦理證。週日圖書館裡的人不少，大多穿著藍、灰、黑色的工裝，一眼望過去彷彿是工人的海洋。
六十年代的娛樂活動很貧瘠，讀書也算是一種娛樂方式。蘇葉得給自己借點精神糧食消遣消遣。
蘇葉借到書後去廢舊站溜達了一圈，打算淘點收買人心的“道具”。
六十年代的生產力水平很低，國家大力“提倡節約”、生活物品反覆使用，這時候廢品站的作用就非常突出了，它主要回收居民們生活棄用的廢品，諸如玻璃、廢銅爛鐵、鐵皮牙膏、廢舊報刊……
蘇葉想淘的便是“廢銅爛鐵”，她翻了很久的廢品，終於幾個破得粉碎、幾乎看不出模樣的電器，她花了兩塊錢買下了它們。
“同志呀，你收這個幹啥？”在廢舊站工作的同志好奇地問。
蘇葉向廢舊站借了工具動手拆起了破舊的電器，隨意地答道“想看看裡面有什麼構造。”
蘇葉把髒兮兮的零件逐一掏出來，小心翼翼地擦去了灰塵，她把包裡的書掏了出來，反而珍而重之地把這堆“垃圾”放進了揹包裡。
廢舊站工作的同志看著蘇葉，宛如在看一個傻子，眼神中充滿了憐惜。
蘇葉抱著一摞書回了軍屬大院。
路上，她碰到了昨天在聯誼上認識的婦聯主任，匆匆打了個招呼上了家屬樓。
婦聯主任看著蘇葉匆匆離開的背影，滿意地跟身旁的人說“見到沒，剛剛那個是向前家的，出去一趟還抱了一肚子書回來，看著就是個上進的。我聽說她當上了中學老師，我這可算是不愁他倆了。”
“老大難”的蘇葉拖了一個多月終於解決了工作問題，還當上了中學老師，這個訊息早就傳遍了整個大院。
她身邊的老姐妹，挑剔地說“不就是個中學老師嗎？再能幹，能比向前強？按向前的條件，還能配個更好的。”
……
婦聯辦公室。
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