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我睡了。”
【小四，進入虛擬講堂。】
下一刻，甄帥出現在一個圓柱形的空間裡。他好奇地摸摸自己的胳膊，竟然是實體的。004說過，他可以真身進入，也可以意識進入。現在他是意識進入，只是因為各種感官都是擬真的，所以和真身進入幾乎沒有區別。有外人在時，甄帥就可以透過這樣的方式進入虛擬講堂，確實非常方便。
空間四面有許多緊閉的門，有些門上的牌匾寫了字，分別是音樂講堂、繪畫講堂和體育講堂，其他門上的牌匾則是空白的。甄帥一看就明白了，已經獲得的技能才會開啟講堂，那麼多空白牌匾的門代表著許多他還沒有獲得的技能。
他試著推開音樂講堂的門，裡面又有數扇門，其中兩扇門上寫著“鋼琴講堂”和“吉他講堂”。
“宿主也可以呼喚系統，直接進入小分類的講堂。在虛擬講堂內宿主可以開口說話，不會被其他人聽到。”004及時提示。
甄帥道：“進入鋼琴講堂。”
下一瞬，甄帥坐在了一個教室裡。講臺上有一位穿著黑色西裝的老者，面前擺放著一架銀灰色的鋼琴。下面的學生只有甄帥一人，他面前同樣有一架鋼琴。
“先彈一首《致愛麗絲》，讓我瞭解一下你的水平。”
鋼琴老師應該是被系統預設清楚甄帥專業方面的情況，是以沒有說什麼甄帥不知道的曲子讓他彈。
甄帥點點頭，開始彈《致愛麗絲》。
還沒彈完，老師就喊停，帶著皺紋的臉上滿是嚴肅和不滿，但他顯然是一位非常盡責的老師，沒有對甄帥進行責罵，而是耐心地說道：“你可知道音樂的起源是什麼？在人類還沒有產生語言時，就已經知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。在原始社會，當人們慶賀收穫和分享勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。所以說，音樂的誕生就是因為人類有感情。沒有感情的音樂只是噪音而已，只有融入了感情，音樂才有靈魂。”
自從雪山之行，甄帥已經體會到這一點。但因為他並沒有戀愛的經驗，所以彈奏《致愛麗絲》時仍然充滿匠氣，而沒有一絲靈性。只能說他彈鋼琴的技能很出色。
甄帥想到他即興創作的那首暫命名為《望鄉路》的曲子，心中一動，“老師，我前段時間有感而發寫了一首曲子，您能點評一二嗎？”
老師道：“彈來聽聽。”
外面，沈行督俯視著甄帥安靜的睡臉
