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夜逐漸深了。
但任何在學術上開宗立派的行為，都是足以載入史冊的，在很多人看來，葉青今夜之事便是如此，所以別管對這個被稱作“格物學”的學術感不感興趣，都願意湊上前去交個好。
好在……
這群人也不是傻子。
雖然圍著葉青問東問西不讓走，但真到了戌時，卻也是一個個很有眼力見兒地逐漸離開。
最後只剩下國子監的眾人。
“長生啊，理、工二科下轄什麼科目？你可有想好？”周弼開口詢問，無論語氣還是神態，再也沒有鄙夷這兩科的意思。
理、工二科，不是隻有兩科的意思。
類似於大學科和小學科。
拿葉青最熟悉的歷史學舉個例子，歷史學是一個大科目，其中包括各種國別史，斷代史，史學史，考古學，檔案史等等。
如今的國子監雖然統稱為“文科”。
但旗下卻還有細分，共有六科，被稱作國子監六學：國子學、太學、四門學、律學、書學和算學。
後三者分別學習律法，書法，以及數學。
前三者則互相之間各有牽連。
國子學學習儒家經典、史書、詩詞；太學則是專門學習儒學；四門學雖不侷限於儒家，但學習的多是經、史、哲、文，其實也偏向儒學多一點。
畢竟儒家是如今真正的顯學。
“大致有些許構想。”葉青做出回應，“屆時理科會劃分出物理、生物、醫藥，工科劃分出化學、建築、水利……哦對了，算學屆時還要轉移入理科內，更名為數學……大致是如此設想，不過具體細分還得有專門人才和師資力量才行，所以最初階段，還是一塊上大課，以迅速完成思想啟蒙……”
如今的時代可沒辦法再詳細劃分下去了。
沒有足夠的人才做底色。
一口氣吃不成胖子，哪怕葉青再有想法，也只能暫時先沉寂下來，等培養出足夠的人才之後再細分。
“行，你想怎麼辦就怎麼辦。”周弼如今已經沒有別的想法了，指著眾人說道，“我們會全力配合你。”
眾人：“長生（監丞），放手去做。”
“多謝諸位先生。”見眾人回應得這麼鄭重，葉青也只好拱手行禮。
同時心中鬆了口氣，知道此事算是告一段落了。
接下來。
還是要接娘子要緊。
所以在感謝完之後他又迅
