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個人手裡一兩塊。
楊雪吶吶地直搖頭，“我們收它們幹啥，修又修不好。”
還給那麼多錢……這不是便宜了人家麼？
蘇葉敲了敲她的腦袋，說“不用特地去收，碰到了留個心眼提一提就好，如果人家願意賣就收上來。”
“週末來找我，知道吧？”
這幾個孩子已經免費幫街坊鄰居修了一段時間的表，名聲漸漸地傳開了，很多大人都願意找他們。
回收一兩個爛表難度不大，短短的一個週末楊雪就收到了五六塊爛表。
週一，他們乖乖地來到學校把爛的表交給了蘇葉。
蘇葉看到收上來的表，很滿意。這群娃娃也不是傻的，一個個機靈得很，回收的表質量比廢品站的好多了。
蘇葉在辦公室逐一把它們拆開，給自己的學生上了一堂“翻新機子”的課，把他們全都看傻了。
“這種手錶是不是修不了了呢？不是的。”
蘇葉耐心地取出工具，把這些表的一個個零件拆了下來機芯、錶殼、底蓋、鏡面、指標，她拿出棉布小心翼翼的擦掉了上面的灰塵，除去鐵鏽、浸泡潤滑油，每個零件都擦拭得乾乾淨淨，蘇葉挑出了好的零件，組裝到了一隻外觀良好的錶殼身上。
蘇葉仔細地組裝了兩個小時，小心翼翼地裝上最後一個零件後，她扭了扭鏈條，指標滴答滴答地轉了起來。
“老師修好了，你們說這隻表值多少錢？”
她手中的表被擦拭得乾乾淨淨，恍如煥然一新，
四個學生“哇”了一聲，眼中閃過了異常明亮的光彩。
一隻表百來塊，這些爛表回收上來只有幾塊錢的成本！他們的呼吸頓時急促了起來。
蘇葉摸了摸學生的腦袋，給他們科普著綠色廢品的知識“這些零件都是精密、貴重，每一隻都凝結著咱們工人同志的心血，現在咱們的生產力水平還很低，能省就省。這些手錶從百貨商店買來，要花費不菲，對每個家庭來說都是一筆不菲的開支。
但咱們如果能夠利用自己所學的知識，把廢物加以利用，就是給工人同志、給國家創造資源。”
蘇葉這番話把大家唬得一愣一愣的，孩子們聽得渾身熱血沸騰，眼睛愈發灼熱。
“同時，老師也發現了咱們年級有很多家裡條件不好的孩子，他們因為交不起學費，被迫退學。所以老師決定成立一支小隊，利用週末閒餘時間，免費做這個翻新的二手手錶，盈利的錢拿來資助這些
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