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蘇葉來到高三2班巡堂,2班的同學們盼著她來，已經盼了很久。他們發現她來了，一一個個都湊了上去。
“蘇老師,你總結的這個數學口訣真的很有用啊！什麼……奇變偶不變，符號看象限1,太有才了！”
“還有還有，什麼取長補短高斯法，裂項求和公式算2。蘇老師你怎麼想出來的？”
高三的學生一個個拿著複習重點，跟撿到寶似的地念著。
口訣厲害是厲害,但有一些艱澀的口訣暫時無法消化。於是這群學生強烈地呼籲“蘇老師,有空您就給我們上節數學課吧！”
什麼學歷不學歷的,根本不重要！
數學也是高考的重難點,班上很多已經放棄了高考數學的人,看完這份講義後燃起了濃濃的興趣。他們發現套公式計算很簡單之後,恨不得天天跑去辦公室找蘇葉。
蘇老師太聰明瞭，難怪有那麼多學生喜歡她！
不過她是初中部的老師,她的學生也不是吃素的，天天都圍著她轉悠,這幫大哥哥大姐姐們也不好意思和小朋友們搶老師。
蘇葉被逼著“霸佔”了一節自習課,梳理了一遍數學的複習重點。
一天的課程結束後，蘇葉看到教室裡空蕩蕩的幾個座位。
楊辰星曠了一天的課，蘇葉走到他的位置，看著課桌上落下的一層薄薄的灰塵，不由地搖搖頭。
然而她開啟了後臺瞄了一眼,欣喜爬上了眉梢。
她的後臺多了五斤五花肉,而大米糧食多了八斤，累計五花肉二十斤,大米三十斤。往高中部跑的這幾趟，雖然累但值得了！
……
週末。
蘇葉拿一斤肉票去飯堂兌了一斤的豬肉，牛翠花碰見蘇葉的時候，羨慕地說“老是見蘇老師來飯堂領豬肉吃。”
蘇葉笑了笑沒有說話，兩個月下來即便是再省吃儉用，蘇葉在飯堂存的四十斤豬肉也差不多吃光了，何況這還是兩個人一塊消耗的肉量？
蘇葉開始琢磨著再捉一隻豬回來，但她隻手裡只有二十斤豬肉，想要捉只豬回來還得再攢攢。
下午何梅梅得到了陸思遠的訊息，她興沖沖地來找蘇葉。
“蘇葉，我們班的學生在市舞蹈廳看到了陸思遠和楊辰星。”
“他去那裡幹什麼？”蘇葉問。
時下的人民雖然物質貧匱卻極愛舞蹈，五六十年代流行跳廣場集體舞、每到節日便有組織到廣場跳舞、鄉下跳扭秧歌。不過年初那
