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說：“你說對了！realism，實在論。”驚喜的語氣像在誇盛席扉聰明。
“你們金融專業的也學哲學嗎？還是說這也是初中課本里的？”
秋辭嘲笑他：“初中課本里的概念是英語的嗎？”
盛席扉呵呵地笑起來。
秋辭對他越發好奇：“你們IT專業的也學哲學嗎？”
“我可不學那個，一聽那倆字兒就犯怵。我是在霍金的《大設計》裡看到的，不當哲學概念，當科學概念。”
秋辭又沉默了，手去摸手機，卻陡然靈光一現，“哦！《The grand design》.”
盛席扉“嚯”了一聲，說相聲捧哏似的：“咱倆成英漢互譯了！”
他一說英漢，讓秋辭想起有意思的，和他說起起大學時上過基礎的化學課，老師在課堂上讚美漢字的聰慧，“比如氫氦氮這些氣體，就是氣字旁；鋰鈉鉀這些金屬就是金字旁，而且一種物質就是一個漢字，非常簡潔。”
盛席扉恰好聽說過，“拿英語學化學是不是得學特別多老長老長的拉丁語單詞？”
秋辭就連連點頭，是呀是呀，可難背了。
盛席扉炫耀起母語，考秋辭：“你知道漢語怎麼給簡單有機物命名嗎？也可聰明瞭。”
“有機物？”
“organic……”
“哦哦！我知道了！”秋辭等不及他說完，“你說說。”
盛席扉就給他上起中學化學課，甲乙丙，烷烯炔，秋辭就讚歎真的好聰明，然後還給他一堆繞口的拉丁詞。
盛席扉突然笑了，說他們怎麼突然複習起中學化學，但還是忍不住讚美秋辭記性好，秋辭就覺得他這種讚美如同自誇。
盛席扉還說：“你剛才舉例子的時候是按照元素週期表的順序，我真的特別欣賞，對我這種強迫症患者太友好了。”
秋辭問：“什麼強迫症？”
盛席扉沒發現他話裡有揶揄，還解釋：“就是，這種有順序的東西，我要是聽見有人不按順序排，我肯定特別抓狂。”
秋辭伸手擰汽車廣播的音量鍵，盛席扉本來還奇怪他怎麼突然要聽歌，就見他把音量擰到了“11”。
秋辭故作天真表情，壞壞地問他：“是這種抓狂嗎？”
盛席扉強迫自己不要在意那個除1以外沒有任何約數也沒有任何開方的破數，故作鎮定地說：“11挺好的呀，最大的兩位二進位制數。”
“哦是
