第四章 (第2/7頁)
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紙錢，權當是燒給沉悶無趣的青春，順便也燒給那些被砍伐的森林。
對於家長們來說，環保與己無關，腰包才有關，這些終將被掃進垃圾堆的模擬試卷價格不菲，而更費錢的是那五花八門的參考書。高考養活了一大批出版商和參考書作者，本來很簡單的一個知識點，被這些參考書一展開一分析，就變成了博大精深的學術課題；本來很簡單的一個定理，被單獨列為一章反覆剖析講解，聽起來比哥德巴赫猜想還玄妙，再附上一堆顛來倒去玩文字遊戲的習題，令人哭笑不得；還有許多換湯不換藥的應試技巧和答題方法，會同時出現在好幾本參考書裡，被分別冠以不同的名稱，搖身一變成為每位作者的“獨門秘笈”，看上去就跟孿生兄弟似的。這些門道只有親自使用參考書的學生們才能體會，推薦者不關心，購買者不明瞭。而這些參考書的作者大多帶著長長的字首，不是某某名校的特級教師就是曾經參與編寫某年高考試卷的前輩，極具號召力，不少學生家長一看完作者簡介或者一聽老師推薦就直接掏錢了。
望著學生課桌上鱗次櫛比的“寶典”，郝主任不無羨慕：“你們真幸福，想當年我念書的時候哪有這麼豐富多彩的複習資料可以看，這些書堆起來比我當年的厚了起碼三倍，你們呀，想考不上大學都難吶！”
學生們紛紛目測了一番，發現自己的腦袋明顯沒有郝主任的三倍那麼大，因此想看完並消化掉這些印刷品根本是天方夜譚，頓時萬念俱灰。不過還是有不少勤奮的孩子把這所有的複習資料全部學了個遍，一本書也沒少看，一張卷子也沒落下。而他們之中，竟然還有落榜者，令人既惋惜又納悶。郝主任自有解釋：“你們看看，那些考上大學的，包括狀元，用的不也都是這些複習資料麼？所以個別考不上的說明不了什麼問題，不能把責任推給複習資料，複習資料是死的，人是活的，考不上主要還是個人的原因。”
於是那些高考的落榜者除了怪自己智商太低別無他法，賠了夫人又折兵，回家補吃腦白金。
就這樣，被重如泰山的書包壓得喘不過氣的莘莘學子們踏上了高考的漫漫征程，雖然起初還頗有怨言，但隨後發生的兩件事馬上證明了他們的淺薄。
學校門口地攤星羅棋佈，煎餅果子、烤羊肉串、盜版磁帶、女生飾品、各種玩具，生意興隆，也危機四伏，一天夜裡，賣小玩具的攤主在放孔明燈招攬生意，其中一盞孔明燈突然落下，砸向一名晚自習放學的學生，幸虧碩大的書包把這學生壓得腰都彎了，那孔明燈才沒有掉在他頭頂，而是掉在
