不要讀書讀到蠢 (第4/5頁)
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方式，閱讀底蘊嚴重缺失，讓他們如同沒有裝載滿燃料的飛行器，飛上高空後失掉了繼續上升的動力，只能是一頭倒栽下來。我們這裡提到的這幾個孩子，正是這種型別，他們已經徹底喪失了學習的能力與興趣，淪為被短視的功利教育徹底摧毀的失敗產品。
短視的功利教育，造成了相當數量孩子的智慧嚴重不足。他們相信了成年人的欺騙，以為到了大學就輕鬆了，或是讀了大學，就能很容易地混到個高收入的工作。但這世界並非如此。
成人世界所接納的，永遠是具有強烈進取意識、富於學習能力的新銳精英，再高一點，還需要些創新能力。任何情形下，成年人社會也不會接納連功利教育的欺騙都信以為真的這一類人。由此帶來的是許多孩子內心的幻滅，他們終於發現，他們此前所做的一切，都是毫無意義毫無價值的。而真正有意義有價值的，恰恰是他們在高考衝刺過程中，被嚴厲禁止的。從小學到高中，長達一二十年的殘酷馴化，已經讓孩子養成了對價值性閱讀的天然憎恨。在這種強行馴化出來的條件反射機制解除之前，我們只能坐視孩子們一步步滑下毀滅的淵藪。
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孩子，你要知道，文字是人類非常偉大的發明，這種抽象符號的出現，曾經突破性地推進了人類文明的進步。再也沒有比抽象符號的閱讀與審視，更能夠促進人類大腦發育的了——除了這個仍然是功利取向鮮明的目標之外，真正的閱讀，至少具有以下幾種意義：
第一，最具價值的閱讀，恰恰是毫無意義的。閱讀的最高境界，是享受生活，體驗生命的快樂。人生苦短，來日方長，你的心，面臨著物質與精神享受的雙重需求。此二者的機制完全不同，物質生活的享受，是短促爆發式，讓你“哧”的一聲，心理能量一洩而快，而後是繁華落敗的空虛寂寞冷。而閱讀所帶來的精神快感，卻是緩慢而持久的，能夠讓你的生命充實而飽滿。如果你確信，明天還會來臨，那麼你就不應該捨棄這緩慢持久的快樂。
第二，閱讀是對新世界的觀察。要記住，你處在一個飛速變化的世界之中，現代人面對技術進步的熱潮，就猶如一隻被扔進滾筒洗衣機的小白鼠，完全處於不由自主之中。你昔日熟悉的一切，轉瞬間就化為無常。你昔時安全的環境，頃刻間就會漏水灌風。你是一個處於黑暗森林中的孤獨獵手，面臨著形形色色的降維攻擊。獲得更強觀察能力的不二法門，莫過於透過他人的眼睛掃描周邊，這是隻有閱讀才能幫你做到的事情，你不能放棄這個高維的視角。
