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以一時沒注意離山長的耳朵太近，姿勢在外人看來就顯得十分親密。
“坐好，別說話。”山長大人不動如山，說話還是一樣冷淡，只是那紅彤彤的耳根是怎麼回事兒？
“哦”悄悄做了個鬼臉，李鈺吐吐舌頭，果然，山長大人高風亮節，做好事兒都是不求回報得。
氣氛一時沉默起來，旁邊的觀眾們也都靜靜等待，門口還有源源不斷回答對問題的觀眾在入場，但每個人都很自覺的保持安靜，走動時也儘量放輕腳步，以防打擾正在比賽的學子。
古琴雅集第二關，兩刻鐘內學會一首曲子，完整無誤的彈奏出琴曲者即為過關，但這並不是單單指曲調彈奏正確，學子們還必須領會這首琴曲的意境，所表達的情感，演奏時還必須把感情的融入，否則一樣不過關。簡單點說，就是瞬間入戲。
這一關的主考官就是那位從沒人見過他彈琴的劉墉劉先生。他就坐在所有參賽學子的正前方，身後就是通往第二層的樓梯。這位先生顯得很和藹，大概五十歲左右，留著長長的鬍子，人很瘦削，臉旁凹陷，但因為一直帶著笑的緣故，所以看起來不顯陰鬱，反而很可親。
李鈺現在完全搞不清楚狀況，也不知道他們要彈什麼曲子，還有到底要怎麼考啊？六十五個人要是一個個彈一遍，怕是沒有六七個時辰根本完成不了，不合理啊？如果是好幾個人一起彈，那主考官那雙耳朵得多了不起才能分辨出每個人彈出的曲子，評判起來就太困難了。
沒有讓大家等很久，兩刻鐘一閃而過，幾位執事有序的沿著順序收回了學子們手裡的曲譜。李鈺這才注意到六十五名學子坐成了七排，除了最後一排是五個人，前面六排每排都是十個人。自家書院參賽的兩個孩子都排在最後一排，那個叫玉鈺的書院種子型選手正閉著眼睛不知在思考還是平復心情。
果然，執事示意最前排的十個學子準備，居然真的讓他們同時彈奏，李鈺不禁心跳加速，馬上就緊張了起來。放在腿上的手也不受控制的揪著蒲團，感覺上比馬上要比賽的幾位學子還緊張。
《漁歌調》是那位劉先生上個月在碧落湖垂釣時有感而發創作的一首古琴曲。
此曲聲調悠揚動聽，清新雋永，是劉墉十分喜愛的一首佳作。因是最近才成曲，除了自己世人皆不知，用來作為考試曲目十分合適，所以這位先生毫不猶豫的就把它當做了考題。
一時琴聲大作，十把不同音色的古琴，十個性格各異的演奏者，夾雜在迥異琴音中的各種情感，都一股腦兒的通
