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“你現在能想到什麼?”江言適時地擔當起引導者的作用,“用盡全身力氣去靠近那個點。”
男孩難得這麼聽話,他回憶著那天在雪地裡的記憶,以及內心那股奇怪的溫熱。
微微閉上眼睛,再次睜開眼時,手指不需要刻意去控制,就在琴鍵上跳起舞來。
齊莉聽完鬱裡這次演奏,已經震驚到沒辦法用語言去表達,完美,但又跟之前的完美不一樣,心靈像是得到前所未有的淨化。
這種感覺就好像突然回到小時候,沒有煩惱和夥伴們開心玩耍的時光。
“太棒了,你成功了。”江言激動得幾乎要跳起來,鼓掌都快要把手拍爛了。
而身為演奏者的鬱裡,呆愣地坐在三角鋼琴前,盯著自己輕微顫動的指尖。
剛才,這雙手好像自己起來似的,第一次彈起琴來有這樣的感覺,不是他在在刻意控制鋼琴,而是憑藉鋼琴去感受曲子的情感。
那一刻,他彷彿看到一些畫面。
“這就是曲子的情感,你以後記住了。”
“情感……”男孩品味著這個詞。
從他學習鋼琴起,就有無數的老師跟他強調情感,他也完美地演繹他們所說的。
但是這一次,很不一樣。
“老師……”這是男孩第一次叫他老師,嗓音有些顫抖,“我可以再彈一次嗎?”
“當然可以。”
這一次的彈奏,比剛才更加穩定和豐滿,跟以前彈的那些曲子都不一樣,雖然以前彈的也非常好聽,可齊莉總覺得缺點什麼。
她沒有想到,新來的鋼琴老師竟然這麼厲害,才這麼短的時間就讓男孩進步神速。
而且感覺除了彈琴水平進步之外,似乎還有些看不出來的地方在悄然改變。
“好了,這節課就上到這裡吧。”
青年收拾好自己的東西,開口跟男孩道別,“再見,我可愛的小少爺。”
“再見,漂亮的艾莉小姐。”不知道什麼時候開始,這個人也學會跟她問好了。
“對了,你知道嗎?”青年抽風似的竟然跟洋娃娃聊起天來,“音樂,是可以治癒人心的。”
說完這句話後,他就提著手提包離開了。
洋娃娃在男孩懷裡咀嚼著這句話,音樂是可以治癒人心的,這句話曾經有很多人說過。
所以,男孩的心靈正在被治癒嗎?
但是青年為什麼偏偏說這句,聽起來像是想表達什