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之觀。元宵之鰲山，端午之龍舟，不使之見……”①
張羨齡把奏本重重一放，冷笑道：“四歲的小孩子，元宵不讓觀燈、端午不讓看龍舟，宴席不許參加，戲也不許看，恨不得把人鎖起來一心只讀聖賢書，這是何道理！”
她一向很少生氣，但這一回，是當真氣著了。
這個奏本左一個“不許”，右一個“不許”，口口聲聲要壽兒專心學習，不要玩樂。張羨齡看完，當即好像被拉到了童年歲月。那時候她的父母也是這樣，玩具不許玩，皮筋不許跳，怕她玩物喪志，特意給家裡的電視機打了櫃子，平時都用一把鎖鎖著。
本該肆意玩耍的童年，張羨齡如今回想起來，只有趴在小桌子前背九九乘法表和各種詩詞的場景。
她一直被管教得十分嚴厲，但這並不意味著，她真的喪失了玩樂之心，只是被一個又一個學習日程表強行壓抑住了。
後來她考上大學少年班，到了離家很遠的另一個城市去讀書，沒了父母的管教，加上寬鬆的大學學習氛圍以及叛逆期，張羨齡的玩心一發不可收拾。
剛上大學的前兩年，她幾乎將世面上各種遊戲玩了個遍，通宵的玩。靠著以前的學習功底以及考前一週的臨時抱佛腳，張羨齡門門考試還能混個及格。
她的一個同學則沒那麼幸運，因為沉迷遊戲掛科太多，最後被勸退了。也是因為這個同學的退學，張羨齡才忽然醒悟過來，收斂了不少。
思及往事，張羨齡心頭的怒火蹭蹭蹭往上冒。
“這分明是揠苗助長之舉。一個孩子，如果不玩耍，那還叫孩子嗎？我就不相信，這些滿腹經綸、學富五車的大臣們從三歲起就摒棄一切玩樂之心，只用功讀書的！”
“況且孩子的玩樂之心，光靠圍追堵截哪裡堵得住？這就如同治水一般，堵不如疏。若一昧的想要’滅人慾’，壓著壽兒一心只讀書，也許兩年三年都可行，可等到數十年後，倘若你我都不在了，壽兒登基成了萬歲爺，誰能管得住他？到那時候，他才會真得玩瘋了呢！”
張羨齡這一番話說得又快又急，噼裡啪啦放鞭炮一樣。
說完了，她還是氣，把臉往外一撇，放了句話：“反正我是不會同意這樣對待壽兒的。”
朱祐樘見她這般失態，忙端起桌上熱氣騰騰的大紅袍奶茶，遞上前去。
張羨齡氣呼呼地接過那杯奶茶，連喝了幾大口，卻仍然不肯看朱祐樘。
一下子說了這麼多話，她的確有些口乾舌燥。
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