第81章 (第3/5頁)
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多少，只三班幾個老師私下給他算算分，不公開，也不計省排名。
所有老師都是希望他能多做兩道本學科的題目的。其中數學老師躺得最平，解大題就是再神也得推導運算，不親自寫到最後，根本不知道行不行得通，但英語老師和文綜三位老師不一樣。
多個人替謝初鴻抄錄，只要考試時間夠用，做完整張試卷不成問題，自然紛紛贊同。
總比直接浪費一次摸底大考的機會強。
唐主任給十一月調考的宣傳口號都想好了。
希望大家趁著謝初鴻缺席，抓緊機會好好努力，爭取體驗一把難得空出來的年級第一。
過了這村沒這廟，等下次謝初鴻回來希望又開始渺茫，現在是難得的“人人平等”視窗期。
謝初鴻本來覺得這口號空，結果一宣佈下去，教室裡氛圍都變了，像是真的只要他不在就人人有機會一樣，全開始奮筆疾書。
最近大半個月，他自己做不了新的題，只能多給人講講題。
一到下課，他的課桌兩邊就開始門庭若市，一個個排著隊拿題問他，幾乎都是他手瘸之前課上摸魚刷過的題。
周什一作為此福利的最大受益者，利用同桌之便，回回排在第一位。
但到後來，周什一也不跟他們搶謝初鴻課間的時間了。
不僅不搶，有時來問的題型重合度高了，他還能幫謝初鴻分擔幾個。
現學現賣總會。
謝初鴻先給他一個人講，他再給別人講，輸入、輸出一次性鍛鍊到位，對知識點沒有半點模糊的餘地。
“我總覺得周什一這次得上六百了。”
這是伊銘又一次找周什一討教完數學題說的。
謝初鴻很認真讓他找塊木頭“呸”三下：“不要毒奶。”
伊銘氣笑：“就離譜，六百還毒奶？你真覺得他能考六百啊？”
“六百不至於，你穩住上次的五百五不掉分就行。”謝初鴻是這麼對周什一期許的。
但周什一現在有點膨脹：“我覺得我數學能穩定一百一往上，掉肯定不會掉。”
以前他最大的精力都花在解決自己發現的問題上，現在有了謝初鴻，重心瞬間轉移，他只需要不斷提出問題，永遠有人給他善後。
謝初鴻在臺燈下對著他看了片刻，忽然“啾”得過去親了一口：“我哥真不錯。”
這段時間燕若若一直不願意見他，兩人較勁一樣，都病著，但都不肯低頭。
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