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然後，回中國！
孩子在微信上哭得嗷嗷的，好像真是一個有家不能回的可憐娃。
律風笑得拍床！
好慘啊，真的好慘啊。
他終於見到了傳聞之中的虎媽，是怎麼把一個自由散漫、隨心所欲的行為藝術家，逼成努力學習好兒童的。
佐特爾在哭訴自己為了這場中國式音樂會多麼多麼不容易。
律風卻狼心狗肺感到快樂。
“在我看來，這正是說明你媽媽比你瞭解中國。”
他耐心地輸入文字，升起一陣感慨，“你為了準備這場音樂會遭遇的磨礪，在我看來更像是一種成長。既然現在你可以來中國了，是不是說明你已經打動了她？”
佐特爾見了訊息，忽然從哭唧唧變成了興高采烈。
“當然！我媽都聽哭了！她說要邀請她的朋友們，一起欣賞我的音樂會！”
剛才的埋怨、委屈，都成為了快樂的感嘆號。
弄得律風也格外好奇——
到底是一種怎麼樣的中國風，能夠聽哭固執嚴苛的母親？
律風對音樂的感知，僅限於能夠分辨出“好聽”和“不好聽”的路人級別。
他將地址發給了佐特爾，承諾一定會到場。
然後戳開殷以喬的視窗，問道：“師兄，你想不想聽音樂會？”
殷以喬回國以後，一直過著忙碌枯燥的生活。
當然，枯燥是律風認為的。
因為在英國的時候，無論工作多麼繁忙，殷以喬都會抽出時間，約律風一起去參加畫展、聽音樂會、觀看電影。
他們幾乎見識了當代英國的所有名家，觀看了中國境外上映的全部電影。
過著充實又悠閒的生活。
而在國內，律風連殷以喬每天吃的什麼、幾點睡覺都不太清楚。
更沒空去關心自己師兄的精神生活了。
可惜，借花獻佛並不容易。
殷以喬收到訊息，第一反應居然是——
“你們單位發音樂會的票了？”
律風：……
中國特色，搞得律風十分汗顏。
為什麼不能是他想約師兄去聽音樂會，而是“單位發了票”這麼不浪漫的理由呢？
“不是，是我認識的小朋友，他玩音樂的，要來中國辦一場音樂會，所以我想約你一起去。”
律風如實告知，殷以喬哪裡有不肯的。
