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幼兒園裡要被鬧到人仰馬翻了。
有四個孩子聯手策劃了一次逃跑行動？其中兩個孩子真的逃跑成功了？午休取消, 所有老師緊急上崗，挨班挨個排查起失蹤的名單。玫瑰班，人員全, 茉莉班，人員全……待查核到向日葵班時，魏佳已經有了隱隱的預感, 果然——他們班上的陳宇宙不見了！
不止陳宇宙，還有知遙。
連帶著揪出來了浩浩和旎旎。
作為搭檔的同夥, 兩個孩子被帶到了單獨的教室進行問話。
“知道陳宇宙和李知遙為什麼要逃跑嗎？”
沉默。
“他們去哪裡了？”
還是沉默。
為了安撫兩個緊張忐忑的小孩，負責詢問的老師把他們扶坐到了凳子上。但她接下來問出的問題, 卻如火燎屁股, 讓浩浩和旎旎根本坐不安穩。
“為什麼要幫陳宇宙？”
老師自然聽說過陳宇宙以往的惡霸名聲, 篤定地猜測說：“是他威脅你們了吧？”
浩浩接受不了這種對好朋友的汙衊, 跳起來說：“都是我一個人做的！”
“那你來說說, 你都做過了什麼？”
浩浩努力地回想：“我把午飯給了宇宙, 大聲喊話，吸引老師的注意力……”然後他就卡殼了, 只能講出計劃中的一部分。
老師早有所料, 拆穿道：“說謊！”
她居高臨下的視角，和變得難看的臉色，讓矮小個頭的浩浩頓覺壓力十足。
浩浩心慌了，重複地堅持：“都是我一個人做的……”
一邊說，他眼裡不自覺地滾起了淚花。
他不是後悔，只是單純地在害怕。
與大人比，孩子們似乎天生處於弱勢的地位。
如銅牆鐵壁般, 站在他們面前，讓他們需要昂高了頭, 才能看清楚臉色的大人；擁有理智和成熟的想法，能隨意對他們的行為做出嚴厲批判的大人……“大人”代表著一種難以撼動的象徵，足以抹消掉所有小孩的想法和選擇。
其中一位老師耐不住火，呵斥道：“簡直在胡鬧，謊話連篇！擅自離開幼兒園，是多麼危險的事。你們還小，沒辦法保護自己，有什麼問題不能直接跟老師說嗎？！”
但這並不代表孩子們不能擁有自己的想法和選擇。
浩浩說：“我們想林老師。”
他小聲地說過一遍，這話似乎給了他力量，他鼓起勇氣，
