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劣論、反動血統論，人為製造階級與階級劃分論等來迷惑籠絡一部分人以達到鎮壓人民的目的。此外還竭力推行愚民政策，實行奴化教育，提倡奴隸主義的盲目服從精神，宣揚個人迷信和領袖至上的神話，從意識形態上已墮入了完完全全的唯心主義。堅決打倒法西斯！”
佔彪看過之後遞給成義下令道：“把這段給我大聲地讀一遍！”
成義在陽光下的大聲朗讀，聽得魯自立的老父熱淚縱橫。
隋濤部轉業到縣財稅所的王竟成堅持認為“槍斃這麼多無辜的人是強權代替公理”，他在巨大壓力下拒不改變觀點，說“打過重機槍的人砍頭也只矮五寸”，結果被槍決。
在四處看望抗日班英烈時佔彪們事後也瞭解到這些地區的悲慘情況。河南西平縣集中全縣中小學教師辦學習班，刑訊逼供，殘酷鬥爭，批鬥180人，其中被逼自盡4人，拷打而死5人，殘8人。山東沂水縣批鬥173人，處分84人，三人自縊身亡。江蘇泰興縣1400幹部群眾被關押、批鬥，嚴刑逼供，迫害致死49人。上海市南匯縣審查、鬥爭了3000餘人，造成非正常死亡62人。寶山縣有250多人作為敵我矛盾處理41人被迫自殺。廣西欽州地區發生自殺事件238起，其中死亡188人。河池地區自殺169人。陝西戶縣搞出662起案件，定案處理483人。河南安陽市郊區揪鬥2392人。河北邢臺縣挖出122名現行犯……
就在佔彪嘆息自己沒有能力拯救兄弟們，總是落在後面的時候，竟然真的遇到了兩件來得及施救的情況。這兩次意外不僅挽救了一些人的生命，更讓成義創造出了一個全新的紅色詞彙——\"現行革命\"。
這個詞彙的出現並非偶然，它代表著一種新的思想和行動方式。在那個動盪不安的時代裡，人們渴望改變現狀，追求自由和平等。而\"現行革命\"則成為了他們心中的希望之光，成了擺脫現狀的一種方式。
雖然成義是自創的想法，但在當時很多地方很多人都不約而同的這樣做的。
出狀況的是小樂。佔彪們是在得知轉業回到縣裡工作的小樂被隔離審查後趕過去的。隔離審查是運動的一個法寶，各個時期有不同的叫法，有時也叫“辦班”，還有後來的“雙規”，形式是一樣的。一般被隔離審查了，不許回家關在隔離審查室，不查出點事是不會放出來的。
令人意想不到的是，無辜的小樂竟遭到已被隔離審查之人莫名其妙地誣陷，硬說他是反動組織的宣傳部部長，於是小樂就被抓
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