第二百零一章 大儒 (第1/4頁)
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李二陛下制止了任中流搬個凳子到學堂裡頭的建議，就負手站在外面，透過明亮的玻璃注視著學堂的一切。天』籟小』說ＷｗＷ．2
不得不說的是，一個十七歲的大孩子給一群下至七八歲上至十二三的小孩子上課，這畫面很違和，而且房俊這廝長得還毫無文藝氣質……
學堂裡的擺設跟時下的大多數學堂皆不相同。
取消了幾個人共用的長條書案，而是一種單人的高腳書桌，學子們亦不是席地跪坐，每人一個帶著靠背的胡凳，坐在上面很是輕鬆，避免了長時間跪坐產生的血脈不暢。
房俊亦不是尋常塾師那般席地開講，而是獨自站在前邊，面前一張略寬的高腳講桌，身後有一塊塗了黑漆的木板，掛在牆上。
房俊笑容溫和，問道：“昨日所學，可曾忘記？”
學生們大聲回答：“不曾！”
房俊點頭嘉許，說道：“很好！既然如此，那大家就拿起書本，將昨日所學過的朗讀一遍。”
堂上的學生們紛紛翻開面前的書籍，這讓李二陛下又是吃了一驚。
居然人手一本書籍？
這廝可真是捨得下本錢……
在這個時代，讀書是一件很奢侈的事情，並不是想讀就能讀的。最直接的一個原因，就是書籍太貴！
紙張沒有改良，要麼是貴的要死的宣紙，要麼是質量極差的竹紙，兩者都很難滿足書籍的大量普及。因為，“抄書”就成了一件很風雅的事情，其實更多的是無奈，無他，既然買不起，只好借來抄……
另一個，是雕版印刷昂貴的成本和繁瑣的工序。
為何世家大族能壟斷教育，幾乎所有的人才都是出自他們，而寒門子弟甚少可以出頭？
就在於教育的成本實在太高，寒門子弟根本承受不起！
教育被世家大族所壟斷，代代出人才，而寒門子弟根本沒機會讀書識字，如何同那些世家子弟競爭？此消彼長，世家大族越來越多的掌控住社會資源，天下官員皆出於此，世交、聯姻、結盟……他們組成一個又一個強大的同盟，維護著他們自己的利益，卻棄國家利益於不顧。
他們強大到無視朝廷的政令，甚至操縱廷議的結果！
因為，幾乎所有官員都是他們的“自己人”……
自李二陛下登基即位以來，世家大族的頑疾愈明顯，這直接導致貧富差距加大，土地兼併嚴重，社會矛盾愈尖銳。李二陛下做夢都想打破這些世家大族建築起來的
