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張鳴禮瞧了他一眼，提醒道：“劉先生，你拿反了。”
“啊？”劉銳鳳傻傻地看了張鳴禮一眼，又低頭看了看自己手上的經書，感覺沒拿倒啊？張鳴禮扶額，解釋道：“你現在翻開的是這本經書的最後一頁，道教的經書排版是和古書一樣的，翻頁要從右往左翻。”全怪封面和封底做得一模一樣，不知道是誰心眼這麼壞！
劉銳鳳這才反應過來，終於在張鳴禮的幫助下翻到了正確的那一頁。但這並沒有絲毫緩解他內心的崩潰，這本經書不僅是豎排繁體字的，還沒有標點符號！雖然有斷句，但是，看著還是很絕望啊。作為一個藝術生，劉銳鳳的文化課成績只能說一般，至少……繁體字是絕對沒學過的。
一些看著比較常見的他倒是還認識，不常見的就抓瞎了。這時，鐘磬之聲響起，曹秋瀾開口唱道：“太極分高厚，清清上屬天。人能修至道，身乃做真仙……”
張鳴禮連忙跟上，他步虛韻唱得沒有澄清韻熟，不過勉強還能跟上吧，這還得多虧曹秋瀾現在用的是天師府韻。他的廣成韻幾乎是白學了，以後回到玄樞觀肯定是要重新學起的。
但張鳴禮的能跟上僅限於在早晚課的時候，因為早晚課的時候唱的內容都是固定的，一遍唱下來就可以了，雖然他中間的時候偶爾也會懵逼一下大家唱到哪裡了，但總體還能苟。
要是換成法會上，同樣的曲調，不同的內容，再加上偶爾還會反覆唱，或者跳著唱，發音又很不清晰，張鳴禮經常跟著跟著就懵逼。這到底在唱啥？到底唱到哪裡了？
劉銳鳳就是完全懵逼了，他本來就字都沒認全，才發現居然是要用唱的！他雖然不是音痴，聽流行歌曲的時候，聽個幾遍也能跟著哼哼，但是誰來告訴他曹秋瀾道長現在到底是在唱什麼啊？他一個字都沒聽懂啊，他唱的真的是經書上的內容嗎？為什麼他覺得那句都不像啊？
劉銳鳳這一懵逼，就直接懵逼到了最後，除了跟著曹秋瀾和張鳴禮的動作跪拜之外，全程拿著經書一臉茫然，彷彿一個傻子。直到最後對著神像禮拜後，他才傻道：“結束了？”
“是的。”張鳴禮有些同情地看著劉銳鳳，彷彿想起了自己第一次跟著曹秋瀾做早課時候的場景，滿心都是：我是誰？我在哪裡？我在幹什麼？彷彿一個大傻子。
這次就連趙傳喜也沒有說什麼，因為自己也在懵逼著呢。沒有經書的他，上網搜到了早晚功課經的內容，然而……即便他看的是簡體字，正常排版和分段，有標點符號的那種，基本上每
