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源柊月當場感動地眼淚汪汪：“傑……”
夏油傑：“行,住口，你先想想該怎麼處理任務報告。”
任務報告？那可太簡單了，就沒有比源柊月更擅長糊弄的人。
這玩意不寫也沒關係,不過目前還是學生,略給上級幾l分薄面,所以得在百忙之中抽空糊弄幾個字。
好訊息是咒術界倒沒有對任務報告字數做出明確規定,只要求寫明情況、言之有理即可,不必按照公文寫作的要求去完成。
他不喜歡拖延，立刻拿一支筆、一張報告紙,就著餐桌開始起草報告。
沒多久,伏黑惠下樓，敲了敲門。
“哥哥，你能幫我填一下作業上家長要寫的部分嗎？”
源柊月：“？”
那是什麼？
他放下紙筆,跟著伏黑惠上樓。
小孩桌上攤著一沓作業本，家校聯絡簿、暑期總結表、自然課觀察報告尾頁,上面都有專門一欄空出來，名叫【家長心得】或者【家長有話說】,是留給孩子家長填寫的。
意圖透過這種方式，加強家長對孩子課業的關心,也增強家校聯絡。
“哦……”源柊月大概明白了,拔開筆帽,說,“好洋氣啊，要寫多少字？”
“我已經寫好了。”
伏黑惠不愧是最可靠的小孩哥,他翻開草稿本，上面替他準備好了【家長有話說】的文字內容，只要他用自己的筆跡謄抄一遍就行了。
源柊月欣然道：“小惠真懂事。不過,這種東西為什麼不讓你爹寫？”
伏黑惠：“……我找過他了。”
他給源柊月展示【自然課觀察報告】的尾頁，自然課作業，他是和伏黑津美紀一起完成的，倆孩子孵了一窩雞蛋，觀察小雞從雞蛋破殼而出、逐漸成長的過程。
那一頁的【家長心得】欄目，有一行被改正液塗掉的痕跡，想必是寫過字。
“我讓老爹寫。”伏黑惠的語氣中帶著一絲歷盡滄桑的成熟，眼神冷靜，“他寫了‘跟老子沒關係，雞蛋和雞老子都沒吃上’。”
源柊月：“……”
源柊月：“哈哈哈哈哈哈——”
難怪伏黑惠學聰明瞭，打了草稿才叫他謄抄。
源柊月很快把幾l欄【家長有話說】抄好，問：“好像快開學了，你作業做怎麼樣？”
伏黑惠每天都有寫作業，從不拖延，學習習慣良好，然而聽到‘快開學了’幾l個字，仍
