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次。
在一個周後，程慧帶著一一去複診的時候，就看到了診所的變化。
對於這個變化，她不光覺得方便不少，更多的是高興。
一一現在的改變讓她對桑薇這個年輕的醫生是特別的相信，既然她能把藥材搬進診所，那就說明這些藥材特別靠譜，所以間接的對孩子來說也是好事。
“醫生，一一現在變化很大，你叫他的時候，他看著你的眼神不再是看陌生人一樣，你能看到他的眼睛裡有小星星。”
“而且幼兒園老師表示，上課時候他也能坐住了，也喜歡跟小朋友一起玩，而且看手的時候明顯減少。”
“這一切都是您的功勞！”
孩子能坐住這一點程慧是最高興的，這說明孩子的專注力好了，這是以後上小學學知識最重要的一點。
“作為醫生，這都是我應該做的，孩子這個看手，早已經養成習慣，要慢慢改，當他有這個意識動作的時候，不要呵斥他，是給他一些別的東西轉移他的注意力就可以。”
桑薇一邊寫藥方，一邊囑咐程慧。
“嗯嗯，我們知道，您上次說了不能急孩子我們也都記得呢。”
“對，有些事情不要覺得說了好幾遍，孩子就應該記住，記不住就是腦子不好。現在就連我們大人有時候說什麼事情都要說好幾遍還不注意呢。”
“對對，您說的對。”
“這一次，給他換個藥方，這樣吃上三貼藥之後，孩子差不多就會複述一些事情，比如一些遊戲規則，或者是看了什麼故事書之類的，這也說明孩子的智力在增長。”
“是是，我們明白了。”
