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，除中國典籍外，其他語文的中譯本實在太少了。
《世界文學文庫》除了開列書目外，黑塞還告訴我們閱讀的方法。在第一章裡，他已明白地說，讀書是一種精神活動，一種自我完成的努力，“儘量多讀多識，而更重要的是自由地，依個人意志選擇我們空閒時能沉溺其中的傑作，以瞭解人類所思、所求之廣闊與豐盈；對整個人類的生命與振動產生多彩的共鳴，這就是一切生活的意義。”
而閱讀世界文學的基本前提是“能夠先認識自己，進而認識對自己有特別作用的作品”。如何達到此一前提呢？黑塞在第三章現身說法地展示了自己在書籍世界中的體驗過程。
對於讀書體驗，黑塞不僅在《世界文學文庫》中有所陳述，在《書的魔力》（Magie des Buchs）和《我愛讀的書》（Lieblingslektüre）中也有翔實的記載。在《書的魔力》裡，黑塞提示我們進入書籍世界的方法，尤其注意童年時期的傾向。在《我愛讀的書》裡，他陳述自己如何從德國文學踏入中國文學與日本文學的殿堂。
讀書不是為了華耀自身，而是為了把書籍世界化為自我世界，使之成為自己的血肉。沒有血肉的文學批評充其量只能給予外在的知識，無法使自己與批評的物件水乳交融，產生源自心靈的震撼感。現代的文學批評太形式化了，外表縱然堂皇有致，內裡卻貧乏枯窘，所以如此，蓋因批評者為求客觀，往往自我疏離於物件之外，以致無法與物件產生共鳴。黑塞所強調的卻是書與自我的內在統一，所以他的文學評論絕不是客觀的分析，而是“隨感”式的統合，也就是說，他將自我（包括“個我”與“社會我”）與書籍融合為一，然後再從中超拔出來，利用隨感的筆調，將真正與己密合的地方陳述出來。他談《白痴》、談《卡拉馬佐夫兄弟》都是利用這種方式，讀來令人有火辣辣的震撼感。
尼采的《查拉圖斯特拉如是說》預示了未來世紀的虛無，意欲創出立足於大地的超人。而黑塞在第一次世界大戰後德國青年迷失方向的當口，借尼采塑造的查拉圖斯特拉，以先知的口吻，批判德國的國家主義（或社會主義），模仿尼采宣判“上帝已死”的形式，宣告“國家主義已沒落”，而要求德國青年在未來的時代（魏瑪共和時代）裡應先認知自己。他說，只
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