第九十一章 (第1/4頁)
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最先發現俞銘寒放棄農學轉戰全息的不是他的朋友鄰居，而是農院上課的老師。
他們習慣了那個戴著口罩的青年靜靜地坐在教室後排，不時用眼神追逐著PPT上的光影然後埋頭做筆記。
那位口罩小哥雖然沒說過話沒答過題，但是無論是上課的態度還是路過時偶爾瞟到的筆記都是全班最好的。
於是，俞銘寒只落了一節課，班級講課的老師就注意到了這件事。
“班長呢？哪個是班長啊。”他們甚至連任教班級裡的班長是誰就沒記住，卻反而記住了每節課都坐在教室角落的俞銘寒。
班長舉手，站起來問：“老師，是有什麼事麼？”
老師顯然很關心他：“就你們班平時坐教室角落的那個同學呢？怎麼突然就沒來上課？是生病了麼？”
“他啊……他好像不是我們班的人。”不只是老師，連班上的學生對俞銘寒也有印象。
……當然，知道俞銘寒不是他們班的，還是在班群裡借筆記發現沒人回話。
“……是麼。”沒了俞銘寒，任課的老師看著還挺失落。
類似的事還發生過很多次。就被俞銘寒蹭課蹭得最多的那個班，班裡的班長甚至已經能駕輕就熟地站起來和老師表示“那個戴口罩的同學不是我們班的”。
一時間，農院的大部分老師上課興致都受到了影響。
……
週末，姜梁提著一袋子食材敲響了俞銘寒出租屋的房門。
俞銘寒放下手裡的平板過去開門。姜梁把食材遞給他，然後就很熟稔地自己坐到客廳裡的沙發上。
平板螢幕也沒滅，上面是關於全息這塊的最新訊息。
姜梁最開始只是掃了一眼平板上的資訊，看到上面是全息而不是什麼種植技術大全的時候，還以為自己是看岔了眼。
盯著螢幕看了好久，直到看到平板螢幕自己暗下去後，姜梁這才敢確定剛才看到資訊的真實性。
……我這小夥伴最近又要搞什麼花樣了，難不成是要改邪歸正迴歸機械的懷抱了？
想到這裡，姜梁有些沉不住氣了，試探開口問道：“老俞啊，剛剛你平板還亮著，我看了一眼發現上面是全息方面的知識。怎麼，你又開始對全息感興趣了？”
“對啊。”俞銘寒大方承認。想到面前的姜梁也和他同專業後，他又出聲問：“我打算之後試著往全息遊戲這塊方向發展，怎麼樣，你有興趣麼？”
俞銘寒的語
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