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，目的是使用別人的毛巾，可能的話也使用別人的肥皂，而把自己的節省下來。這樣一來，他總能使他的毛巾維持兩個或更多個星期。但是所有的毛巾都是一個星期要換一次新的，而每個星期一上午總舍監要來進行檢查，因此路丘斯也在每星期一清早把一條新毛巾掛在他的編號鉤子上，但是到午休時就又取了下來，把它整整齊齊地折起來，放回箱裡，重新把那條小心使用的舊毛巾掛上去。他的肥皂很硬，不大擦得下來，這樣就能用上幾個月。可是艾彌爾·路丘斯並不因此蓬頭垢面，而看上去總是整整潔潔，他仔細地梳著和分著那頭稀薄的黃髮，穿用內衣和服裝也十分愛惜。
談完盥洗室轉過來談早餐。早餐有一杯咖啡、一方塊白糖和一隻小麵包。大部分人覺得這頓飯並不豐富，因為年輕人睡了八小時以後，早上通常是很餓的。路丘斯卻心滿意足，把每天的一方塊糖從嘴上省下來，他總能找到一位主顧，拿兩方塊糖換一芬尼錢，或是二十五塊換一本練習簿。至於晚上，他為了節約昂貴的煤油，喜歡借別人的燈光讀書，那是不用說的了。然而他並不是窮人家的孩子，而是優裕環境出身。一般來說，窮苦人家的孩子倒很少懂得精打細算，實行節約，相反，總是有多少花多少，不知道積存的。
路丘斯的一套手法不僅施展在佔有物質和可以捉摸的財物上，而且也企圖在可能情況下擴充套件到精神領域中去。在這一點上他很聰明，從不會忘記，一切精神財富只有相對價值，因此他只在那些在將來的考試中能獲得成果的學科上真正下工夫，而對其餘的功課則馬馬虎虎，只求得箇中等成績便已滿足。他學些什麼，花多大勁，總是隻拿同學們的成績來衡量，他寧願只學個一知半解而考個第一名，而不願學到了雙倍知識卻只獲得第二名。因此，在晚上，當同學們都在從事各式各樣的消遣，做遊戲、看小說時，卻可以看到他在安安靜靜地坐著用功。別人的喧鬧聲對他一點妨礙也沒有，他有時甚至還投去毫無怨言、心滿意足的一瞥。因為假如別人也都在用功，那他的努力豈不是白費勁了？
沒有一個人因他的這種花招而對這位一心向上爬的人見怪。可是就像一切做事過頭的人和過於追求利潤的人一樣，不久他也邁出了荒唐的一步。因為在修道院裡進修所有的課程全是免費的，所以他起了念頭要充分利用這一點，爭取去上小提琴課。他聽課並不是他從前學過一點提琴，有一點辨音能力和天才，或是對音樂有一點興趣，才不是呢！但是他想，學小提琴，還不是跟學拉丁文和數學一樣。他聽人家說，音樂在以後的生活
