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是幹活留下的泥，我不配摸鋼琴。”
“阿姨，你的手是保持環境整潔的手，是熱愛勞動的手，是勤懇付出的手，不是骯髒的手。你不能對自己有偏見，覺得自己不配彈鋼琴了，每個人在音樂面前，都是自由的。阿姨你來，跟我進來，我彈一曲給你聽聽。”
林序坐在鋼琴面前，彈了一首很簡單的《歡樂頌》，他說：“你信不信，我能讓你在半小時之內學會流暢地彈這首曲子？”
“半、半小時？”阿姨難以置信。
“沒錯，半小時，要是你不趕時間的話，不妨坐下來，跟我試試‘挑戰不可能’。”
“我不趕時間。”
林序讓開位置，讓阿姨坐下來，他將歡樂頌的譜子寫出來，教阿姨唱了幾遍，然後手指在琴鍵上面按響，他按得很慢，讓阿姨看清楚了他的每一個動作。
然後是阿姨自己上手，林序沒教她太專業的東西，只是一遍遍地讓她重複同樣的旋律。
最後，阿姨連半小時都沒有用到，便學會彈這首曲子了，而且她不怎麼卡頓，只是有的時候會不小心彈錯。
林序笑著問：“怎麼樣？是不是很簡單？”
“天啊，我居然學會彈曲子了？”阿姨看著自己發皺的雙手，覺得不可思議。
林序將手機的計時器拿給她看：“而且啊，你連半個小時都沒有用到就學會了。”
阿姨說：“老師，太謝謝你了。”
“不用謝。”林序說，“你喜歡鋼琴嗎？”
“我喜歡音樂，而學校裡面剛好有鋼琴，在沒有人的時候，我總是忍不住坐上來彈一彈。”
“這很好啊，反正鋼琴一直放在這裡，就是為了讓別人彈響的。”如果將鋼琴擬人化，那它也許是一直在等待，孤獨地等待，等待有人能用它來傳遞情緒的聲音。
“但我也很害怕，很怕被領導或者別人抓到，很怕被扣工資，更害怕被開除。”
“可就算是這樣害怕，你也忍不住將手放在琴鍵上面？”
“因為心裡有一種衝動，每次經過這裡的時候，總是能聽到鋼琴的聲音，就有一種我也要彈琴的衝動。”
“這很好啊。”
“可是我彈得不好聽。”
“沒有關係的，反正只是為了取悅自己，彈得怎麼樣都無所謂，快樂最重要。”
“老師，你真好啊。”
林序和阿姨聊了很多，直到夜色深降，他們不得不道別了。
林
